2024年重视班级管理中的“第一次”.docx

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2024年重视班级管理中的“第一次”

重视班级管理中的第一次

要使班级管理工作顺当有序地开展，肯定要重视第一次。

一、为第一次定位

首先，必需做好第一次的目标。第一次要给学生多深的印象、多大的触动？能否保证95%以上的学生能够牢记在心？通过第一次想了解学生什么？会对学生产生什么影响？这些都是要依据目标来考虑。如：我对学生在开学初第一次提出的要求是进门喊报告，见到老师问好，接受师长的教化、别人的帮助时要说感谢。这个第一次想要达到的目标是让学生知道，无论现在还是今后，每个人必需树立讲礼貌、心存感谢的意识。这是做人最至少的要求。而第一次的每一实施步骤都要稳妥，为达到目标而努力。

其次，确定好第一次的标准。我认为第一次应当作为模板、示范，标准要从严、从细，要落实。以穿着为例，告知学生着装要求时，强调学生着装的规范：穿衬衣就必需把衣服束在裤子里，不外露。有的学生提出穿外套时衬衣不必束腰。虽然表面看来结果是衬衣不外露，但是标准就是标准，没有讨价还价的余地，肯定要保证落实到位。做到第一次的标准要经常提、时时做。

最终，要对第一次可能产生的结果有充分的相识，并且打算好应对策略。当效果不明显时，要刚好补救，多想方法，不怕麻烦、重复，争取第一次获得志向的效果。

二、做好几个第一次

1、第一次见面

新学期开学，是视察学生、建立学生印象档案的绝佳机会。这时候学生所表现出来的待人接物的方式、处事看法往往是真实的，没有刻意的掩饰。

开学报名当天，我让学生自己报名，借机对学生做了初步视察；那些学生进门喊报告；交军训费、体检表、身份证复印件时，拿出的物品是否整齐有序；给我的时候是双手递给我，还是干脆抛到讲桌上；对于已交物品划勾时，是闷着头看也不看就随意打勾，还是仔细核查后再打勾，等等。同时，我细致视察学生的穿着、发式、表情和眼神。对于印象特殊深的孩子，就在名字后面做个记号，以便军训时进一步视察。

通过视察和总结，我对学生的性情及特点进行了初步分析；物品乱放的学生做事多半马虎；坐在座位上喜爱摆布头发的学生学习会分心；坐在座位上扭摆的学生往往留意力简单分散，等等。第一次见面的视察提示我在随后的班级管理中须要关注的地方，也为我和学生之间的谈心积累了材料。

2、第一次讲话

班主任开学的第一次讲话很重要。学生进入新学校，心中对新班级和班主任的相识有一大半印象是班主任的第一次讲话中定格的，因此我很重视第一次讲话。学生报名当天，我会对全班学生进行第一次讲话，目的是让学生了解学校的特点，今后该做什么，班级的定位以及班主任的做事风格。我告知学生，怕吃苦者莫入，不求进步者止步；做事要讲效率、细致，养成良好习惯；不以成果论英雄，全面发展最重要；优秀者理应受表扬，违纪者必需担当责任；要感恩父母，等等。同时也表扬了我在学生报名时所视察到的一些亮点，比如进门喊报告的学生，说感谢的学生，为同学服务的学生等等。其实这个过程也是向学生说明班主任做事风格，班主任的为人以及过人之处，让学生对班主任产生良好的第一印象。

第一次讲话基本达到了我的目标。学生从报名当天就起先适应学校的氛围，感受什么是习惯的养成、什么是纪律，对我的要求表示出认同。第一次讲话为班级管理开了个好头。

3、第一次提要求

学生入校要遵守的纪律和要求许多，这干脆关系到学生行为习惯的养成及良好班风的形成。所以，第一次提要求时，我都强调必需做到什么并详细指导，事后肯定要检查落实状况，然后再提出新的要求。要求肯定要严，标准要高。对于第一次的要求不能抱着基本还可以还凑合的想法，务必要求学生肯定做到，做不好就重复练习。