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初中英语培训心得体会分享
英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用。下面是我为大家整理的初中英语培训心得体会,盼望会对大家有所协助!
初中英语培训心得体会(一)
这学期我参与了对新老师的新课程培训,通过这次培训,我对新课改有了必须的相识。新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战,也是一次难得的时机。通过这次培训我有了一下几点相识。首先,新课程理念标准认为,课程不是教材,教学也不是简洁的学问灌输或是学问移植的过程。真正的教学过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(老师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发,我认为可以从以下几个方面来考虑。
一、明确目标
我们以往的英语教学中把驾驭语言根本学问和根本技能放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把激发和造就学生学习英语的爱好,使学生树立自信念,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,开展自主学习的实力和合作精神放在首位。同时,提倡教学中要以口语交际为主,造就学生的口语实力,使每一个学生都能开口说英语,到达学以致用的目的和增加学生的实践实力。
二、变更英语教学方法
过去的在英语教学中总是教师讲,学生记。老师是课堂的主角,学生是听众,学生自由练习很少,口语、听力特别差。此时此刻我们要转变这种模式,在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位,提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:
1、在教学中应把时间和空间多留给学生
合作学习前给学生独立思索的时间。没有独立思索就进展合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有打算的探讨沟通,才可能是高质量的沟通。
提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何安排,干脆反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性确定了探究学习必需有充分的自主学习时间,否那么就是一句空话。
2、细心设计教学环节,激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于教师的调动。在学生消退心理障碍后,就须要教师细心设计教学的各个教学环节,设计效仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的爱好,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限,但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
3、充分利用学生的差异
在以往的课堂上,老师对学生的要求是整齐划一,束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视敬重学生的特性,满意学生的不同需求。学生的特性差异,不仅表此时此刻学生的个体之间的差异,还表此时此刻独特的精神世界和爱好特长,这种独特性是人的特性完善的内在资源。因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不行能的。要敬重学生的不同理解和相识,让课堂成为学生发挥特性的天地,成为自我赏识的乐园。
4、缔造性运用教材
新课程倡议老师用教材教,而不是简洁地教教材。教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分,以往的教学只是要求讲解学问点,而此时此刻的新课程强调要引导学生学会视察,学会思索,学会如何学习的实力。老师与学生的位置也发生了改变,从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了改变,从独立学习转向了合作学习;学生的学习看法发生了改变,从承受学习转向探究式学习。
5、要让课堂活起来,学生动起来。怎样能使学生动起来。
初中英语培训心得体会(二)
我们都知道英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好。那么,如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为
首先,要听、说先行。
英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必需在听中提高自己,在说中检测自己。把你听到的,找时机向你的同学、挚友、教师进展卖弄;当你体会到胜利的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到听、说先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去效仿其发音、语调,去领悟其会话场景,去和真正的老外对话!听说时应当留意以下两点:
第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应当说,听那种纯粹、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
其次,听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不求快,要反复听、反复说,直到听懂每一个词,说好每一句放才行。事实上,练习听说可以起到一石三鸟的效果:既稳固了语言学问、提高了听力水平,又实现了口语运用。何乐
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