文言文断句与翻译市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

文言文断句第1页

什么叫断句？古书无标点，古人读书都要自己断句，经常在一句话末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿地方用“、”断开，叫“读”。当代用标点符号是“句读”发展，所以用标点符号给古书断句也可叫断句读。断句是考查文言文传统方式，是学习文言文基本功，从前大学入学国文考试多采取此题型。第2页

（年高考语文北京卷）将下面文言文中画线部分用斜线断句。近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也第3页

断句①马无故亡而入胡/人皆吊之（亡，走失）②其马将胡骏马而归/人皆贺之（将，率领）③家富良马/其子好骑/堕而折其髀④丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九⑤故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也第4页

一、借助名词断句文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时要先找知名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑：什么人，为何，采取什么方式，取得什么效果等。以此为突破口，断句就轻易了。湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意句中共有三个名词：湖阳公主、帝、朝臣。意思是湖阳公主刚死了丈夫，帝要为她物色一个丈夫，想要了解她本人意思。湖阳公主新寡//帝与共论朝臣//微观其意第5页

二、借助动词断句在文言文中可借助“曰”、“云”、“言”、“谓”等动词来判断人物对话，进行句读。或谓郊岛谁贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪斫青山岛曰市中有樵山客舍寒无烟井底有甘泉釜中尝苦干孟氏薪米自足而岛家俱无以是知之耳

或谓：“郊岛谁贫？”曰：“岛为甚也。”曰：“何以知之？”“以其诗知之。郊曰：‘种稻耕白水，负薪斫青山。’岛曰：‘市中有樵山，客舍寒无烟。井底有甘泉，釜中尝苦干。’孟氏薪米自足，而岛家俱无，以是知之耳。”

第6页

三、借助虚词断句句首语气词（“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等）前面可断句，句末语气词（“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等）后面可断句，句首关联词（“苟、纵、是故、于是、向使、然而、不论、至若、是以、继而、纵使、然则”等）前面多可断句，句中虚词（“于、为、则、而、以等）前后不能断开。第7页

三、借助虚词断句于是余有叹焉∕古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽∕往往有得∕以其求思之深而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟瑰怪非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。第8页

三、借助虚词断句齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶使者不说曰臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”第9页

虚词断句口诀“曰”后（：），“哉”后（！），“夫”“盖”大都在句前；“于”“而”普通在句中，“矣”“耳”后边画圆圈（。）；“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或读（，）看情形，各人位置要记牢。第10页

四、句式断句文言特殊句式，尤其是文言固定结构可帮助断句。如：“……者，……也”是经典判断句式，“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式，“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式，“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式，都表示一个句子整体。学而时习之∕不亦说乎∕有朋自远方来∕不亦乐乎∕人不知而不愠∕不亦君子乎？呜呼∕其信然邪∕其梦邪∕其传之非其真邪第11页

四、句式断句晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛

晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。

第12页

五、修辞断句排比、对偶、对称、顶真、重复是文言文中常见修辞方法。文言文四六句多，常利用排比、对偶、对称修辞，句式整齐。六法者何一气韵生动是也二骨法用笔是也三应物象形是也四随类赋彩是也五经营位置是也六传移模写是也中山君喟然而仰叹曰与不期众少其于当厄怨不期深浅其于难过吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁第13页

五、修辞断句君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百之；君子择人而取，不择人而与；君子实如虚，有如无。君子之学也，入于耳，藏于心，行之以身；君子之治也，始于不足见，终于不可