2024年大班主题教案《时间主题活动》含反思.docxVIP

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2024年大班主题教案《时间主题活动》含反思

大班主题教案《时间主题活动》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿要求能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系，感知钟的特征：钟面，指针，知道时钟是计时工具，快来看看幼儿园大班主题教案《时间主题活动》含反思教案吧。

设计思路：

根据孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的对比,孩子们发觉,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们发觉原来有很多小挚友还不真正了解。于是,我们确定在数学区开展相识钟面的活动。

活动目标：

1、感知钟的特征：钟面，指针;

2、要求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。

3、知道时钟是计时工具。

4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动打算：

制作钟面的材料。剪刀、笔。实物钟。

活动实录：

1、相识钟面：提问引导幼儿视察钟面：

(1)细致看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字，还有2的指针，)一共有几个数字?(12个)

(2)时钟面的数字是这样一来排列的?中间最上面的数字是什么?与12相对，下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)

(3)连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)

2、老师讲解演示时针与分针的关系。(1)分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。(2)分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。

3、老师出示时钟，问：这是什么?你们在什么地方见过时钟?为什么很多的地方都有时钟?它有什么用途?

4、美工区利用纸板制作钟面。(不写数字，用与数学区拼摆)

5、老师小结：时钟是用来计时的工具。它能告知我们时间，什么时候应当干什么。

教学反思：

对于时钟的相识并不是一个活动，就能完成的，因此，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面接着投放，让他们有时间在进区活动当中不断深化发觉问题。同时便于老师视察幼儿的行为。为后面的活动做打算.

小百科：时间，是物质的运动、改变的持续性、依次性的表现，包含时刻和时段两个概念。

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