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《我不是最弱小的》教学设计一
如何促进学生学习方式的变革,是这次课改的重点之一。要使学生在“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”都得以综合性发展,培养学生获取新知能力、合作探究能力,并在活动中培养积极的学习态健康向上的志趣,就必须改善与丰富以往的教学与学习方式,寻找新的适应学生全面发展的学习方式。而实践性的学习活动方式就是一种有助于学生知识的获得、能力的形成、人格的发展的学习方式。这是一种感官和思维同时进行的活动,是一种动用经验、理解与创造的体验性学习活动,它可包括探究性学习,操作性学习、体验性学习、社会参与性学习、
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