2024年幼儿园大班教案《小老鼠》.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《小老鼠》

大班教案《小老鼠》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令，感受绕口令《小老鼠》诙谐、幽默的特点，喜爱绕口令，能发准相像音缸、筐、忙、慌、晃，快来看看幼儿园大班《小老鼠》教案吧。

活动目标：

1、感受绕口令《小老鼠》诙谐、幽默的特点，喜爱绕口令。

2、运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令。

3、能发准相像音缸、筐、忙、慌、晃。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受绕口令的童趣。

5、能分析绕口令，培育想象力。

活动打算：

一缸油、一筐豆照片各一张，小老鼠教具一个，图谱卡片一套，猫捉老鼠的音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、情境表演，引出主题，激发学习爱好。

1、引导幼儿视察油缸和豆筐的照片。

老师：小挚友们，你们看看这是什么？（引导幼儿说出缸、筐），

2、呀，来了一只小老鼠，它要干什么？你们要细致看看哦！（老师运用小老鼠教具形象地无声表演小老鼠）

3、老师:小老鼠在干什么呢？幼儿自由探讨回答。

4、老师：是像你们说的这样吗？请小挚友们边听边看（老师边用慢语速念绕口令、边表演）

5、老师：你们听到了什么？老师示范念小老鼠。

二、提出问题、逐一出示图谱，进一步帮助幼儿理解绕口令内容。

老师提问：

1、小老鼠望见了什么？

2、然后它是怎么做的？

3、还发生了什么事？

（老师依据幼儿的回答揭示相应的图谱，并引导幼儿念出相应的内容。）

三、运用图谱，学念绕口令《小老鼠》。

1、老师边指图谱边完整的念绕口令一遍。

2、师幼共同边看图谱边完整念读一遍，（老师:你们想不惦念，我们一边看图一边念。）

3、提取幼儿难念的语句进行练习。

4、再次完整念读。

5、找动身音相像的音。

老师：下面请小挚友细致听听老师念这首绕口令，找一找哪些字的发音很相像。

6、带领幼儿念准相像音缸、筐、忙、慌、晃。

老师：有这么多字的发音都很像，那念的时候要把它们念准了哦，来试试。

四、采纳多种形式练习，激发幼儿学习爱好。

1、合作对念

幼儿合作念，一半幼儿念前一句，一半幼儿念后一句。

老师：我要切西瓜了哦，念前左边的念前一句，右边的念后一句，比比看哪边念的好！

2、边做动作边表演念。

五、尝试加快念读的速度，感受绕口令诙谐、幽默的趣味。

1、观赏老师快速念绕口令。

其实这首《小老鼠》是一首绕口令，绕口令要怎样念才会更好玩呢？（念得快），（老师快速念绕口令一遍）。

2、老师：好玩吗，你们也试一试、相互念一念，比比谁念的最好玩？

幼儿自由练习。老师：谁情愿念给大家听听？

3、老师：我们一起快速的念念看谁念的最好玩（在老师的带领下，用较快的速度有表情的念读）

六、结束活动。

1、老师：小老鼠们，快来嗅嗅油豆的香味。（表演绕口令《小老鼠》）

2、在音乐、嬉戏中结束活动。（老师：哎呀，小老鼠们，快想方法逃出油缸，别被大花猫捉住）

附：绕口令《小老鼠》

油一缸，豆一筐；老鼠嗅着油豆香。

爬上缸，跳进筐；偷油偷豆两头忙。

心一慌，身一晃；扑通一声掉进筐。

小百科；老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存实力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的踪迹。

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