七年级语文第三单元写作《写人要抓住特点》课件.pptxVIP

七年级语文第三单元写作《写人要抓住特点》课件汇报人：文小库2023-12-24

课程导入写人要抓住特点的技巧人物描写实例分析学生写作实践课程总结与提升目录

课程导入01

掌握如何抓住人物特点进行描写的方法。学会观察和捕捉人物特点，提高写作能力。培养学生对人物描写的兴趣和热爱。课程目标

人物描写是写作中非常重要的一环，能够让读者更好地了解人物性格、情感和内心世界。在七年级语文教学中，学生已经掌握了一定的写作基础，需要进一步提高人物描写的技巧和能力。通过本单元的学习，学生将能够更好地理解和掌握人物描写的技巧，提高自己的写作水平。课程背景

写人要抓住特点的技巧02

观察人物的外貌、举止、言谈、性格等方面的特点，并记录下来，作为写作素材。观察人物特点通过亲身经历或观察生活中的不同人物，积累丰富的人物素材，了解不同人物的特点。积累生活经验观察与积累

通过细节描写，突出人物的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，使人物形象更加鲜明。通过细节描写，刻画人物的行为举止，如走路姿势、说话方式等，展现人物的个性特点。细节描写刻画行为举止描绘外貌特征

选取典型事例选取能够突出人物个性的典型事例，通过具体情节的描写，展现人物的独特魅力。语言个性化通过个性化的语言描写，表现人物的个性特点，使人物形象更加生动、立体。突出个性

人物描写实例分析03

总结词：生动传神详细描述：鲁迅在作品中通过对人物细致入微的描写，使得人物形象栩栩如生，具有极高的艺术感染力。实例一：鲁迅笔下的人物

总结词：丰富多彩详细描述：红楼梦中的角色个性鲜明，情感丰富，通过对其性格、行为、语言等方面的刻画，展现了人物的独特魅力。实例二：红楼梦中的角色

总结词：贴近生活详细描述：现代文学作品中的形象多取材于现实生活，通过对人物的生活经历、情感纠葛等方面的描写，使读者产生共鸣。实例三：现代文学作品中的形象

学生写作实践04

选择一个你熟悉的人，抓住他的特点进行描述。任务一任务二任务三通过具体事例展示人物特点，使人物形象更加鲜明。注意文章的结构和条理，使文章更加易于阅读。030201写作任务布置

如何抓住人物特点，可以从外貌、性格、习惯等方面入手。指导一如何通过具体事例展示人物特点，选择典型的事例，注重细节描写。指导二如何使文章结构更加清晰，可以采用总分总的结构，先总述人物特点，再通过具体事例进行分述，最后总结。指导三写作指导

点评作品抓住了老师的特点，描写生动形象，条理清晰，但有些地方可以更加深入地展开细节描写。点评作品整体结构完整，对弟弟的特点进行了生动有趣的描述，但在事例选择上可以更加典型。点评作品对朋友的描述较为全面，但在事例的细节描写上可以更加深入，使人物形象更加鲜明。学生作品一《我的老师》：描述了老师的外貌、性格和教学风格，通过具体事例展示了老师认真负责、关爱学生的特点。学生作品二《我的弟弟》：描述了弟弟的外貌、性格和爱好，通过具体事例展示了弟弟活泼可爱、好奇心强的特点。学生作品三《我的好朋友》：描述了朋友的外貌、性格和习惯，通过具体事例展示了朋友乐观向上、乐于助人的特点。010203040506学生作品展示与点评

课程总结与提升05

010204本课要点回顾掌握如何通过观察和细节描写来抓住人物特点。学习如何运用语言、动作和心理描写来刻画人物形象。理解写人文章中主次分明、详略得当的写作技巧。了解如何通过具体事例来突出人物特点，使人物形象更加鲜明。03

多观察生活中的人物，注意他们的语言、动作和心理活动，积累写作素材。练习写作不同类型的人物，提高自己的描写能力。学习借鉴优秀文学作品中的写人技巧，提升自己的写作水平。在写作过程中注意主次分明、详略得当，合理安排文章结构作能力提升建议

阅读更多优秀文学作品，提高文学鉴赏能力。练习写作不同题材的文章，拓展写作领域。学习其他写作技巧和方法，如叙事、抒情等。参加文学社团或写作培训班，与同好交流学习心得。下一步学习计划

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