2024年人教部编版一年级下册语文说课件-语文园地八《三只白鹤》(共14张PPT).pptVIP

把握文本特点着力语言训练

——《三只白鹤》说课稿;教学目标：

1.以读为主，通过借助拼音、图文对照的方式读通顺句

子，读通全文，理清课文叙述顺序；

2.通过说话练习、填空补白、句式转换等方式，理解词

与句、句与句之间的关系；

3.能通过知识拓展，联系生活实际理解课文寓意，并用

特定句式回答问题。

;教学预设：

第一环节：猜谜导入，激发求知欲望

第二环节：初读感知，理清文章顺序

第三环节：品词析句，进行语句练习

第四环节：再读评议，懂得本文寓意;雪白的羽毛，长长的腿，

长长的脖子，长长的嘴，

几只一起在河边，

又吃鱼儿又玩水。

——打一种鸟类（）;;读两遍课文：

1.第一遍：自由读，借助拼音把生字词读准确，把句

子句子读通顺，思考文章讲了怎样一件事；

2.第二遍：对照文中插图来读，边读边标出自然段序

号，思考两张插图各对应哪个自然段。

;语言训练：

1.用“什么时间”、“谁”、“把什么东西

埋在哪里”的句式练习说话。

2.按照“先——接着——再”的顺序说说白

鹤埋鱼的过程。

3.说说它们各自采用什么办法记住埋鱼的地

方？

完成填空：

第一只白鹤记住鱼埋在（）；

第二只白鹤记住鱼埋在（）；

第三只白鹤记住鱼埋在（）。;;;;;;;谢谢大家;