无线电波的发射课件.pptVIP

内容要求化的磁化的Ⅰ生磁，磁波及其播磁波的生、射和接收磁波ⅠⅠⅠⅠⅠ狭相的基本假速关系、能关系相能关系式

磁振和磁波的内容在高考中重点考LC振路的振程及其律，考方式是采取算少而概念叙述多．磁波的射、接收及相部分独出的概率不大．

磁振和磁波的重点和点是：LC振回路生的磁振，核心内容是麦克斯理．介要真看了解．

46磁波

考点一麦克斯磁理?基梳理?1．麦克斯磁理的两大支柱：化的磁化的生磁．2．磁：化的和磁是互相系的，形成一个不可分离的一的，就是磁．

?疑析?1．均匀化是指在相等内磁感或度的化量相等，或者磁感度或度的化率一定．2．化磁在周空生的感(也叫旋)，与由荷激的静不同．它的是合的，它的存在与空的无体或合路无关．

?深化拓展?1．均匀化的磁定的，不均匀化的磁化的，振磁生同率的振．2．均匀化的生定的磁，不均匀化的生化的磁，振生同率的振磁．

考点二磁波?基梳理?1．生：化的化的磁是交替生，由生区域向周空播开去，就形成磁波．2．特点：(1)是横波，度E和磁感度B的方向都与播方向垂直．(2)是一种波，在真空中播的速度3.0×10m/s，在介中播速度小于光速．8

(3)机械波速公式v＝λf磁波仍适用．(4)磁波本身是一种物，它具有能量，因而在播程中不需要介．(5)具有波的特征，能生反射、折射、衍射、干涉等象．

3．英国物理学家麦克斯言了磁波的存在，德国物理学家赫用了磁波的存在．?深化拓展?1．磁波可以在真空中播，也可以在介播，即磁波可以脱离“波源”而存在；2．同种磁波在不同介中播，率不；不同率磁波在同一介中播播速度不同．

考点三无波的射和接收?基梳理?1．无波：无中使用的磁波叫做无波．无波的波从几毫米到几十千米．根据波(或率)，通常将无波分成几个波段，每个波段的无波分有不同的用途．

2．无波的射：(1)要有效地向外射磁波，必足两个条件：①要有足高的振率，②要有开放路．(2)开放路由振器、互感圈、天、地等几部分成．如1所示．1

(3)把要的信号“加”到高等幅振流上，使磁波随各种信号而改叫做制．使高振的振幅随信号而改叫做幅，使高振的率随信号而改叫做

3．无波的接收：无波采用路接收，当接收路的固有率跟接收到的磁波的率相同，接收路生流最，种象叫振．使接收路生的振的程叫做．从接收到的高振中“”出所携的制信号程，叫做波．波是制的逆程，因此也叫解

考点四和雷达?基梳理?1．在射端，用像管将光信号信号，利用信号高振行制然后通天把有信号的磁波射出去；在的接收端，通、波、解等程将信号送到像管，再由像管将信号原成象．

2．雷达(1)雷达是利用无波来定物体位置的无(2)雷达用的是微波波段，因磁波波越短，播的直性越好，反射性能越．

考点五磁波?基梳理?1．磁波：无波、外、可光、紫外、琴射、γ射合起来构成了范广的磁波．从无波到γ射，都是本相同的磁波，它的行服从共同的律，另一方面由于率或波的不同而又表出不同的特征，如波越的无波，很容易表出干涉、衍射等象，随波越来越短的可光、紫外、X射、γ射要察到它的干涉、衍射象，就越来越困了．

2．磁波生的机理：无波：生于振路中；外、可光、紫外：原子的外子受到激生的；琴射：原子内子受到激而生的；γ射：原子核受到激后生的．

3．磁波的特点及用：(1)外特点：最著的是作用用：①外加，②外影，③外成像(夜)，④外遥感．(2)紫外特性：主要作用是化学作用，有很的光效菌消毒作用．用：①紫外照相，②照明和害虫的日光灯、黑光灯，③医院里病房和手室的消毒，④治皮肤病、硬骨病．

(3)琴射一般由琴射管生的，也可由高速子流金属靶生．特性：穿透本很用：①工上金属探，②医上透人体．此外有比琴射波更短的磁波，如放射性元素放出的γ射．

型一麦克斯理的理解[例1]某空出了如2所示的一的可能是()A．沿AB方向磁在迅速减弱B．沿AB方向磁在迅速增C．沿BA方向磁在迅速增D．沿BA方向磁在迅速减弱2

[解析]根据磁感理，合回路中磁通量化，使合路中生感流，流可用楞次定律判断，其中感流的方向和方向一致．[答案]AC

后反思：根据麦克斯磁理，合路中生感流，是因合路中荷受到了作用，而化的磁生，与是否存在合路无关，故空内磁化生的方向，仍可用楞次定律判断．

下列关于磁的法中正确的是)(A．只要空某有化的或磁，就会在其周磁，从而形成磁波B．任何化的一定有磁C．振和振磁交替生，相互依存，形成不可分离的一体，即D．磁波的理在先，践明在后

解析：根据麦克斯的磁理可知A；若或磁的化是均匀的，不能形成磁波；B正确．若的化是均匀的，只能形成定的磁；若的化是非均匀的，可形成磁，由磁的定可知C正确．

英国物理学家麦克斯从理上