2024年幼儿园小班教案《超市购物》含反思.docx

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2024年幼儿园小班教案《超市购物》含反思

小班教案《超市购物》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿正确推断并找出一模一样的物品，能细致辨别相像图案之间的差异，有爱好参与数学活动，快来看看幼儿园小班《超市购物》含反思教案吧。

活动目标：

1、能细致辨别相像图案之间的差异。

2、正确推断并找出一模一样的物品。

3、有爱好参与数学活动。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

活动打算：

教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。

幼儿材料：lt;超市购物gt;嬉戏图、lt;购物单gt;卡片。

活动过程：

一、引入活动

1、介绍新挚友。

师：小挚友，你们看今日有一位客人来这里，它是谁？

2、欢迎新挚友。

师：哦！我们对它表示欢迎吧！（师带领幼儿一起鼓掌）

3、为新挚友起名字。

师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，仿照小猴子）说：你们好，小挚友！你们相识我吗？知道我叫什么名字吗？帮我取一个吧？（老师挑一个幼儿起的名字运用，如花花rsquo;等）

4、和花花一起去超市购物。

1）师：花花想去超市买东西，你们去过超市吗？

2）师：今日，我们就带着花花去超市逛一逛，为―家人购买他们想要的物品。

二、嬉戏买东西

1、为爷爷买毛巾。

1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问爷爷想要买什么？

2）老师引导幼儿视察lt;超市购物gt;嬉戏图上的4条毛巾。视察四条毛巾哪里―样，哪里不一样？

3）师：爷爷想要买的毛巾是怎样的？请幼儿找出。并提问你是怎样找到一模一样的毛巾？

4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹的毛巾。

2、为奶奶买鞋子。

1）师：请幼儿找到奶奶的lt;购物单gt;卡片，提问奶奶想要买什么？

2）师：lt;超市购物gt;嬉戏图里购物架上的4双鞋子―样吗？细致视察哪里一样，哪里不一样？

3）师：奶奶想要买的鞋子是怎样的？请幼儿找出。并提问你是怎样找到的？

4）师：（同幼儿―起总结）奶奶想要买的鞋子是鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色。

3、为爸爸买包。

1）师：请幼儿找出爸爸的lt;购物单gt;卡片，提问爸爸想要买什么？

2）师：请幼儿干脆在lt;超市购物gt;嬉戏图里找出爸爸想要买的包，并提问你是怎样找到的？

3）师：（同幼儿―起总结）爸爸想要买的包是中间红色的、上下为绿色的。

4、为妈妈买围裙。

1）师：请幼儿找出妈妈的lt;购物单gt;卡片，提问妈妈想要买什么？（为幼儿介绍围裙）

2）师：请幼儿在lt;超市购物gt;嬉戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问你是怎样找到的？

3）师：（同幼儿―起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的。

三、集体嬉戏一样的商品

1、为老师买毛巾。

1）师：小挚友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师遇到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。（出示随意一条红边毛巾大卡片）

2）师：请幼儿在lt;超市购物gt;嬉戏图里找出并说出是用什么方法找到的。

2、帮助老师找一样的包。

师：（随意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在lt;超市购物gt;嬉戏图里找出一模一样的并说出找寻的方法。

3、帮老师找鞋子和围裙。

师：老师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片―模―样的鞋和围裙，然后老师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。

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