大班语言两只小鸡教案.docVIP

?大班语言两只小鸡教案

一、教学目标

1.了解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2.学会生词：小鸡、母鸡、鸡蛋、公鸡、农场、邻居、高兴、办法、石头、办法。

3.发展想象力，培养口语表达能力。

4.教育幼儿懂得友谊、互助、分享的道理。

二、教学重点与难点

1.教学重点：掌握故事的主要情节，能够讲述故事。

2.教学难点：学会生词，能够正确运用词汇表达意思。

三、教学准备

1.故事课件或图书《两只小鸡》。

2.生词卡片。

3.画笔、画纸若干。

四、教学过程

1.导入：

a.出示生词卡片，复习生词。

b.邀请幼儿讲述卡片中的故事情节。

2.故事欣赏：

a.教师播放故事课件或朗读故事，引导幼儿认真倾听。

b.教师与幼儿一起回顾故事情节，巩固生词。

3.情景体验：

a.教师创设情景，邀请幼儿扮演故事角色，进行情景体验。

b.幼儿通过扮演角色，运用生词表达故事情节。

4.创意活动：

a.教师提供画笔、画纸，邀请幼儿绘制自己喜欢的小鸡形象。

b.幼儿绘画过程中，教师巡回指导，与幼儿互动交流。

五、作业设计

1.回家后，与家长分享故事内容，巩固所学生词。

2.家长协助幼儿在家中画出自己喜欢的小鸡形象，并鼓励幼儿讲述故事情节。

六、教学评价

1.评价幼儿对故事情节的掌握程度，能够讲述故事的主要内容。

2.评价幼儿对生词的掌握情况，能够正确运用词汇表达意思。

3.观察幼儿在情景体验和创意活动中的参与程度和表现，评价其口语表达和创造力的发展。

七、教学延伸

1.开展角色扮演活动，让幼儿扮演其他农场动物，发挥想象力，创作新的故事情节。

2.邀请家长参与故事会，让幼儿在家长面前讲述故事，增进亲子关系。

3.组织幼儿参观农场，观察小鸡等动物的生活习性，增强对自然环境的认识。

八、教学反思

1.在教学过程中，是否充分关注到每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助？

2.教学活动中，是否激发了幼儿的兴趣和积极参与意识？

3.教学评价是否全面客观，能够准确反映幼儿的学习效果？

4.如何进一步改进教学方法，提高教学效果？

九、教学计划

1.下一节课将继续学习下一个故事，提前告知幼儿，让其有所期待。

2.针对幼儿在本次教学中的表现，调整教学内容和难度，确保教学适宜。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

1.本节课通过学习故事《两只小鸡》，幼儿掌握了故事情节和生词。

2.幼儿在情景体验和创意活动中积极参与，提高了口语表达和创造力。

3.教学过程中，教师关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。

4.教学评价全面客观，反映了幼儿的学习效果。

5.今后教学中，将继续改进教学方法，提高教学效果，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在教学过程中，需要通过多种方式帮助幼儿理解和记忆故事情节，如通过图片、动作、情景模拟等，以及通过重复讲述、游戏等活动帮助幼儿掌握生词。

二、教学重点与难点

补充和说明：生词的学习需要结合情境和实际操作，如通过卡片、故事讲述、情景模拟等方式，让幼儿在实际语境中学习和运用生词。

四、教学过程

补充和说明：在情景体验环节，可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿身临其境地运用生词和理解故事情节；在创意活动环节，鼓励幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和想象，促进幼儿的创造力和表达能力。

六、教学评价

补充和说明：评价应结合幼儿在课堂上的表现和家庭作业的完成情况，以及家长的反馈，全面评估幼儿对故事情节和生词的掌握程度。

八、教学反思

补充和说明：教师应根据幼儿的学习情况和反馈，反思自己的教学方法是否适合幼儿，是否需要做出调整，以提高教学效果。