2024年部编版三年级语文上册4 古诗三首-课件.pptVIP

;说到秋天，你的脑海里浮现出什么样的画面呢？;古诗三首;;[唐]杜牧;唐代诗人,诗以七绝最为出色。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。;山行;径;山行;山行;;;;[寒山]

深秋时节的山。;;;停车坐爱枫林晚，;霜叶红于二月花。;霜叶;霜叶红于二月花。;找一找，诗中描写了哪些景物？;从哪些景物看出现在是秋季呢？;山行;《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋天的热爱之情。;背诵古诗。;小凤教学自营店;[宋]苏轼;宋代文学家、书画家，号东坡居士，四川眉山人。“唐宋八大家”之一。;小凤教学自营店;小凤教学自营店;小凤教学自营店;赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。;小凤教学自营店;赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。;;;;荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。;;橙黄橘绿时;;;一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。;借助插图背诵古诗。;;[宋]叶绍翁;;小凤教学自营店;夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。;用你学到的方法理解诗意，再和同学交流。

1、借助注释。

2、联系插图。

3、一边读一边想象画面。;夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。;秋天寒风的声音。;;;萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，带来阵阵寒意，诗人独自一人行走在江边。假如你就是客居他乡的叶绍翁，看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？;;;;促织

;;;;诗人可能会想起自己童年时代也是如此天真浪漫、开心有趣，可能会想起家乡的孩子此时也正在逗引蟋蟀，可能会想起亲人朋友的声音容颜……;朗读古诗，背诵古诗。;;小凤教学自营店;2.读古诗，完成填空。;;;;;;;;;;;;;小凤教学自营店;