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2024年小学二年级英语Unit5Inthepark.Lesson3教案
课题
Unit5Inthepark.Lesson3
单元
第五单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1.能够在恰当的情境中,初步运用本单元所学的词汇和功能句。
2.能够运用本单元所学习的重点句型,完成课本P40活动A.Lookandsay的任务:“Thereis/Thereare...”。
3.能够在语境中学习五个新单词,并能初步理解感知单词意义:queen,ruler,skirt,teacher,under。
4.能够借助已学过的单词及对应的图片,感知当字母q,r,s,t,u在单词词首时,所常见的发音,并借助图片和首字节提示整体识别单词。
二、情感看法
1.主动参加各种课堂学习活动。
2.在各项活动中能与其他同学主动协作和合作。
三、思想文化
在学习和日常生活中,能初步留意到中外语言文化的异同。
重点
1.尝试运用句型“Thereis/Thereare...”自行描述活动A.Lookansay中的图片意义。
2.学习五个单词:queen,ruler,skirt,teacher,under,并且能够感知字母q,r,s,t,u在词首时的常见发音。
难点
1.重点句型“Thereis/Thereare…”的理解和运用。
2.单词的发音:queen,skirt。
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
Let’slisten
老师播放课件,呈现与本单元内容相关的歌谣视频,要求学生看视频,听歌谣。
学生看视频,听歌谣。
1.回忆已经学过的词汇以及有关句型。
2.在动感的歌谣中,开心地让学生快速进入学习状态,调动学生学习的主动性。
Lookandsay
老师播放课件,呈现本单元已经学习过的单词图片,要求学生看图片,说单词。
学生看图片,说单词。
进一步复习上一节课的核心词汇:boat,lake,flower,grass,tree,hill。
What’smissing
老师播放课件,呈现苹果树,并在苹果树上呈现已经学过的单词,要求学生看课件,哪个单词不见了,就说出哪个单词。
学生看课件,哪个单词不见了,就说出哪个单词。
以嬉戏的形式进一步巩固单词,见词能读,熬炼反应实力并且进一步调动学生的主动性。
Lookandsay
老师播放课件,呈现图片和基本句型,要求学生看图片,介绍图片内容,完成句型填空。
学生看图片,介绍图片内容。
1.进一步复习已学过单词,并尝试在基本情境中的运用。
2.巩固句型:“Thereis/are…”。
Lookandlearn
老师播放课件,呈现任务要求和课本P40Lookandsay的图片,要求学生看图片,初步学习课文内容,并完成句型填空。
学生看图片,初步学习课文内容,完成句型填空。
1.进一步巩固句型:“Thereis/are…”。
2.在情境中练习理解句子意义。
Let’sread
老师播放课件,呈现任务要求和课本P40Lookandsay的图片,要求学生打开课本P40,全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P40,全班同学共同朗读课文内容。
认读课文内容,熬炼认读实力。
Lookandsay
老师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看课件,看图片,说句子。
学生看课件,看图片,说句子。
操练句型,为下一个学习活动做好打算。
Lookandpractice
老师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看课本图片,指图片,运用句型,介绍图片内容。
学生看课本图片,指图片,
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