【历史】江苏省东海县2023-2024学年高一下学期期中考试试题（解析版）.docx

江苏省东海县2023-2024学年高一下学期期中考试

历史试题

（试卷满分：100分；考试时间：75分钟）

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每题只有一个最佳选项。）

1.下图为世界古代主要文明示意图，据图可知，古代主要文明（）

《古代主要文明示意图》

A.区域涵盖世界各地 B.交流局限于区域内

C.大致同一时期产生 D.受到地理条件影响

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：上古时期（世界）。根据材料“《古代主要文明示意图》”可知，古代四大文明古国，其农业文明的产生和发展具有相同的特点，首先都在大河流域附近，其次所处的纬度处于北纬20——40度之间，气候温暖湿润，综上可知，古代主要文明受到地理条件影响，D项正确；材料并未涉及美洲，无法说明区域涵盖世界各地，排除A项；材料只提到古代文明的区域，并未涉及文明交流相关信息，排除B项；根据材料可知，古代主要文明产生的时间不同，排除C项。故选D项。

2.《汉谟拉比法典》规定，奴隶在法律上没有权利，被视为奴隶主的财产；杀害奴隶或者损伤奴隶的身体，意味着奴隶主的财产遭受损失，侵害人需要承担的是财产上的责任。这些规定最能反映出该法典（）

A.强化人身依附关系 B.法律体系完备

C.维护奴隶主的利益 D.确立等级制度

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦）。根据材料“奴隶在法律上没有权利，被视为奴隶主的财产”可知，奴隶没有法律上的权利，只是奴隶主的财产，结合所学可知，古巴比伦王国统一了古代西亚两河流域，建立起奴隶制国家，为维护奴隶主的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，材料中的规定反映了法典维护奴隶主阶级的利益，维护了奴隶制度，C项正确；根据材料可知，奴隶是奴隶主的财产，并不是依附于奴隶主，排除A项；材料只提到一部法律《汉谟拉比法典》，无法说明法律体系完备，排除B项；材料强调的是维护奴隶制度，与等级制度无关，排除D项。故选C项。

3.有学者评价封君封臣制道：“多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地。”该学者意在强调，中古西欧（）

A.封建的等级秩序被破坏殆尽 B.庄园具有完全独立性

C.政治上存在分裂割据的隐患 D.封臣实际上占有土地

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是中世纪的西欧。根据材料“多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地”可知，该学者认为，在封君封臣制下，封土实际成为私人财产和世袭领地，容易壮大封臣的实力，这就为分裂割据留下了隐患，C项正确；“封建的等级秩序被破坏殆尽”说法绝对，不符合史实，排除A项；该学者意在强调中古西欧在政治上存在分裂割据的隐患，未体现庄园具有完全独立性，排除B项；封臣实际上占有土地，但不符合材料主旨，排除D项。故选C项。

4.自伊凡三世起，俄国还保存着分封的公国和有食邑的贵族，食邑贵族以大公名义掌握行政、司法、财税和军事的权利。伊凡四世加冕后，建立起一批作为中央管理机构的衙门，取代了波雅尔（贵族）的总督和乡长。据此可知，伊凡四世的改革（）

A.加强中央对地方的控制 B.强化了沙皇权威

C.彻底消除封建残余势力 D.实现了社会转型

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：伊凡四世统治时期（俄国）。据题意可知，伊凡三世通过设立中央管理机构取代了贵族在地方上的管理机构，这样就加强了中央对地方的控制，有利于强化中央集权，A项正确；这一做法有利于加强中央对地方的控制，并非强化沙皇权威，排除B项；伊凡四世改革仍然属于封建社会，并不会消除封建残余势力，排除C项；俄国社会的转型是在1861年农奴制改革以后，排除D项。故选A项。

5.13世纪初，马里帝国派遣留学生到埃及学习，在开罗设立马里学生寄宿宿舍。穆萨（马里国王）礼敬伊斯兰学者，聘请他们到马里服务。马里训练出大批懂阿拉伯文的教师，分散到各地推广教育。材料最能体现马里（）

A.重视文化教育发展 B.对外交流频繁

C.成为西非文化中心 D.实现教育普及

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪初（马里帝国）。据本题材料概括得出主要结论是：马里帝国派遣留学生、设立马学生寄宿宿舍、聘请伊斯兰学者、训练出大批懂阿拉伯文的