幼儿园小班美术详案教案《圆形》含反思.docVIP

?一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿能够认识和区分圆形，并能够用圆形进行绘画创作。

2.过程与方法：通过观察、操作、绘画等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够认识和区分圆形，并能够用圆形进行绘画创作。

难点：如何引导幼儿观察生活中的圆形物体，并运用圆形进行绘画创作。

三、教学准备：

1.教具：圆形物品（如气球、硬币、圆盘等）、画纸、画笔、颜料等。

2.环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察教室里的圆形物品，如气球、硬币、圆盘等，引导幼儿认识和区分圆形。

2.讲解与示范：向幼儿讲解圆形的特点，如圆形没有角，边缘光滑等。示范如何用圆形进行绘画创作，如画圆形的气球、硬币等。

3.幼儿绘画：让幼儿自己选择圆形物品进行观察，用画笔和颜料在画纸上进行绘画创作。

4.作品展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和自信心。

五、教学反思：

在本节课中，幼儿能够认识和区分圆形，并能用圆形进行绘画创作。但在教学过程中，发现部分幼儿对圆形的特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导和巩固。在作品展示环节，可以增加幼儿之间的互动评价，提高幼儿的参与度和积极性。

六、教学内容：

1.复习圆形的特点和绘画方法。

2.学习用圆形创作简单的图案。

七、教学过程：

1.复习：回顾上节课学习的圆形特点和绘画方法，通过展示幼儿作品来巩固记忆。

2.讲解与示范：讲解如何用圆形创作简单的图案，如圆形相交、圆形嵌套等。示范创作一个简单的圆形图案。

3.幼儿绘画：让幼儿尝试用圆形创作简单的图案，可以提供一些模板或参考图供幼儿参考。

4.作品展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和自信心。

八、教学拓展：

1.让幼儿观察和思考生活中还有哪些物体是圆形的，可以举例说明。

2.邀请幼儿尝试用圆形进行手工制作，如制作圆形卡片、圆形挂饰等。

九、教学评价：

1.评价幼儿对圆形特点的掌握程度，如能否正确识别和描述圆形。

2.评价幼儿的绘画创作能力，如能否用圆形创作出有趣的图案。

3.评价幼儿的参与度和积极性，如是否积极参与绘画和展示自己的作品。

在本节课中，幼儿复习了圆形的特点和绘画方法，并学习了用圆形创作简单的图案。通过绘画和手工制作活动，幼儿的观察能力、动手能力和创造力得到了锻炼和提高。在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的圆形物体，并鼓励幼儿大胆尝试和创作。在今后的教学中，可以继续拓展幼儿对圆形物体的认识和运用，培养幼儿的审美观念和创造力。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够认识和区分圆形，并能够用圆形进行绘画创作。

难点：如何引导幼儿观察生活中的圆形物体，并运用圆形进行绘画创作。

二、教学内容复习与拓展：

1.复习圆形的特点和绘画方法。

2.学习用圆形创作简单的图案。

3.观察和思考生活中还有哪些物体是圆形的，可以举例说明。

4.尝试用圆形进行手工制作，如制作圆形卡片、圆形挂饰等。

三、教学过程与讲解示范：

1.导入：邀请幼儿观察教室里的圆形物品，如气球、硬币、圆盘等，引导幼儿认识和区分圆形。

2.讲解与示范：向幼儿讲解圆形的特点，如圆形没有角，边缘光滑等。示范如何用圆形进行绘画创作，如画圆形的气球、硬币等。

3.幼儿绘画：让幼儿自己选择圆形物品进行观察，用画笔和颜料在画纸上进行绘画创作。

4.作品展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和自信心。

1.评价幼儿对圆形特点的掌握程度，如能否正确识别和描述圆形。

2.评价幼儿的绘画创作能力，如能否用圆形创作出有趣的图案。

3.评价幼儿的参与度和积极性，如是否积极参与绘画和展示自己的作品。