2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关练习试题和答案.docxVIP

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关练习试题和答案

单选题(共20题)

1.与求异思维关系最为密切的是()

A.形象思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.抽象思维

【答案】C

2.精液排出后可自行液化,是由于精液中存在()。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脱氢酶同工酶X

E.乳酸脱氢酶

【答案】B

3.用来帮助学习差的同学阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()

A.合作学习模式

B.交互式学习模式

C.指导教学学习模式

D.程序化训练教学模式

【答案】B

4.患者,女,27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查:尿液外观红色、稍浑浊,尿蛋白质(++)、红细胞4~8个/HPF、白细胞1~2个/HPF,粗颗粒管型0~2个/LPF、透明管型0~2个/LPF,红细胞管型2~3个。其最可能的诊断()。

A.肾盂肾炎

B.肾结核

C.急性肾小球肾炎

D.肾肿瘤

E.膀胱炎

【答案】C

5.态度的核心成分是()

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

【答案】C

6.分布于支气管,胃肠道,子宫颈管的细胞为()。

A.柱状上皮

B.单层立方上皮细胞

C.鳞状上皮细胞

D.移行上皮细胞

E.间皮细胞

【答案】A

7.经过认可的实验室具有()。

A.产品免检的特权

B.国际标准包括人员、设备、设施等

C.从事某个领域检测或(和)校正工作的能力

D.从事医学检验和科学研究的能力

E.产品、过程或服务符合书面保证

【答案】C

8.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的()。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

【答案】B

9.以下属于课程目标的依据的是()

A.对教师的研究

B.对校长的研究

C.对活动的研究

D.对学生的研究

【答案】D

10.把迁移分为正迁移与负迁移,其分类依据是

A.迁移的结果

B.迁移的情景

C.迁移产生的方向

D.迁移的内容

【答案】A

11.镜下脓尿是指尿中白细胞数大于()。

A.2个/HP

B.1个/HP

C.5个/HP

D.10个/HP

E.3个/HP

【答案】C

12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。

A.与他人基本相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人相接近

【答案】D

13.cTn升高的是()。

A.原发性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重症肝炎

E.实体瘤肝转移

【答案】C

14.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《学记》

【答案】D

15.鉴别小原粒细胞白血病与原始淋巴细胞首选试验()。

A.糖原染色

B.铁染色

C.过氧化物酶染色

D.碱性磷酸酶染色

E.非特异性酯酶染色

【答案】C

16.1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是()。

A.培根

B.斯宾塞

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】A

17.关于冷凝集素试验的叙述,错误的是()。

A.支原体肺炎也可出现阳性

B.血清分离时应在4℃调节下进行

C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中,凝集现象消失

D.试管自冰箱取出后,应立即观察结果

E.冷凝剂反应是可逆的

【答案】B

18.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

A.示范性

B.长期性

C.复杂性

D.创造性

【答案】A

19.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程,这样的教学方法被称为()。

A.讲述

B.讲解

C.解读

D.讲演

【答案】A

20.因各职业的性质不同,不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是()。

A.相对单一

B.多样化

C.社会性

D.动态性

【答案】B

多选题(共10题)

1.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括( )

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.对知识的评价

D.知识的储存

E.知识的呈现

【答案】ABC

2.教师收集文献资料可以通过()。

A.阅读有关著作

B.浏览新的期刊

C.利用工具书

D.剪报和卡片

E.使用检索工具

【答案】ABCD

3.课程表的安排应遵循的原则有()。

A.效率优先原则

B.迁移性原则

C.生理适应性原则

D.整体性原则

【答案】BCD

4.根据研究结果,专家型教师和新教师在哪方面存在差异()

A.课前计划

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课后检查

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