幼儿园小班美术教案《美丽的花蝴蝶》含反思.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解花蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力和想象力。

2.技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿欣赏美的情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察花蝴蝶的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：通过手工制作，让幼儿学会如何表现花蝴蝶的美丽。

三、教学准备：

1.教具准备：花蝴蝶图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：

1.导入：展示花蝴蝶图片，引导幼儿观察花蝴蝶的特征，如颜色、形状等。

2.讲解：讲解花蝴蝶的制作步骤，包括剪裁、拼贴、涂色等。

3.示范：教师演示花蝴蝶的制作过程，让幼儿跟随操作。

4.创作：幼儿根据教师讲解的步骤，自行制作花蝴蝶。

5.展示：将幼儿制作的花蝴蝶作品展示在手工活动区，让大家一起欣赏。

五、教学反思：

本次教学活动中，幼儿们对手工制作表现出很高的兴趣，大多数幼儿能跟上教学步骤，完成花蝴蝶的制作。在创作过程中，幼儿们能积极发挥想象力，用彩纸、颜料等材料表现花蝴蝶的美丽。但也有部分幼儿在操作过程中出现困难，如剪刀使用不熟练、涂色不均匀等，需要在今后的教学中加强这方面的训练。总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们在制作过程中培养了动手能力，提高了审美意识。

六、教学准备：

教具准备：蝴蝶翅膀模板、彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、绳子。

环境准备：宽敞的绘画区，每个孩子有一张桌子和椅子。

七、教学过程：

1.导入：通过故事《蝴蝶的变身术》引起孩子对蝴蝶变化的兴趣。

2.讲解：讲解蝴蝶翅膀的制作过程，包括剪裁、上色、拼接。

3.示范：教师展示如何制作蝴蝶翅膀，强调安全使用剪刀和胶水。

4.创作：孩子们根据教师的指导，自己动手制作蝴蝶翅膀。

5.展示：孩子们穿着自己制作的蝴蝶翅膀，进行“蝴蝶舞会”。

八、教学反思：

本次活动，孩子们表现出极高的热情，他们在制作蝴蝶翅膀的过程中，不仅锻炼了动手能力，还提高了审美和创造力。在“蝴蝶舞会”环节，孩子们充分展现了自我，增强了自信心。但在使用剪刀和胶水的过程中，有些孩子还不太熟练，需要在今后的教学中加强指导。

九、教学评价：

通过观察孩子们在课堂上的表现，以及他们制作的蝴蝶翅膀，可以评价他们在本次教学活动中的学习成果。重点关注孩子们的动手能力、创造力和合作精神。

十、教学拓展：

鼓励孩子们将所学知识带回家，与家长一起进行家庭手工活动，如制作蝴蝶主题的壁挂、卡片等。可以组织孩子们进行户外观察，寻找真实的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。这样既能巩固所学知识，也能增进亲子关系。

重点和难点解析

一、观察花蝴蝶的特征

补充说明：教师展示花蝴蝶图片，引导幼儿观察花蝴蝶的颜色、形状等特征，鼓励幼儿用词语描述。可以让幼儿分组讨论，分享彼此的观察结果。

二、手工制作花蝴蝶

补充说明：讲解花蝴蝶的制作步骤，包括剪裁、拼贴、涂色等。示范制作过程，让幼儿跟随操作。鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，用彩纸、颜料等材料表现花蝴蝶的美丽。

三、展示花蝴蝶作品

补充说明：将幼儿制作的花蝴蝶作品展示在手工活动区，让大家一起欣赏。鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。

四、蝴蝶翅膀的制作

补充说明：讲解蝴蝶翅膀的制作过程，包括剪裁、上色、拼接。示范制作过程，强调安全使用剪刀和胶水。鼓励幼儿自己动手制作蝴蝶翅膀，发挥创造力。

五、“蝴蝶舞会”环节

补充说明：孩子们穿着自己制作的蝴蝶翅膀，进行“蝴蝶舞会”。鼓励幼儿积极参与，与他人互动，展现自我。

本次教案通过观察、讲解、示范、制作和展示等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力。通过“蝴蝶舞会”环节，增强幼儿的合作精神和自信心。在教学过程中，教师应关注幼儿在学习过程中的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学活动的顺利进行。通过拓展活动，巩固所学知识，增进亲子关系，让幼儿在愉快的氛围中成长。