2024年读李志欣《走出庸常——创领学校变革的省思》.docx

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2024-07-05 发布于广东
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走进庸常——创领学校变革的省思》读书笔记阅读这本书让我重新审视了教育的本质，让我意识到人与人之间的价值远高于科技价值正如作者所倡导的，关注教师的成长并以教师成长为学校的动力源，才能开启教育的新篇章作者认为人的价值远高于技术的价值，这是因为教师是教育的核心力量他的书稿《走出庸常——创领学校变革的省思》中多次强调这一点此外，他在全书中还通过精心设计的四个部分分别探讨了“课堂变奏”，“教育解放”，“精神升值”，“理念创新”，以及“现场透视”，这些都直接或间接地反映了作者对这一课题的理解

读李志欣《走出庸常——创领学校变革的省思》

究竟什么才是推动一所学校实现可持续发展的核心力量？什么才是一所学校走向“日新日进”的强力引擎？

或许，在席卷而来的“未来教育”浪潮中，作为一所学校的“掌舵者”，都会面临一种新的选择。对于北京育英学校密云分校的校长李志欣来说，一直保持着头脑的冷静和理性，在瞬息万变的表象中找到教育内部本质“不变的方向”，始终紧握一支“定海神针”——关注人的价值，“以教师的成长驱动学校变革”，正是他温和而笃定的回答。

在李志欣看来，人的价值，永远高于技术的价值。教师，才是“未来教育”中最核心的支撑力量。这，正是其书稿《走出庸常——创领学校变革的省思》所传递给读者的一个重要

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