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2019五年级英语期末复习计划
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xxxx---xxxx五年级英语期末复习计划
一、指导思想
明确复习的目的:通过复习,使记忆不断得到强化和提高,促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程,使学生对所学的知识有一新的理解,不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。
二、复习目标
复习《牛津小学英语5A》中的单词、词组、句型、日常交际用语、语音。具体要求如下:
1、单词:要求学生能完成单词中的空缺,并写出中文;能根据要求进行词型转换;能正确写出听录音完成对话或短文中所缺的单词。
2、词组:能进行词组英汉互译;注意一些固定搭配,能做改错中词组错误类型的改正练习。
3、句型:能掌握书上所有“四会”句型,要求学生能准确背诵、默写。能根据上句,正确选出下句,真正做到理解并运用。
4、日常交际用语:对一些简单的日常用语要既能说英文,又要知其中文;能根据上句选下句;并能做一些根据上下文完成对话或看图完成对话的习题。
5、语音:要求学生掌握a、e、i和o在单词中的不同发音,能正确地做语音辨析题。
三、主要措施
1.单元系统的知识梳理
先进行口上的操练单元的主要话题和句型,在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解,最后进行相应的课堂练习,争取当堂课清,提高课堂效率。
2.归类复习
(1)音标要解决音标元音字母的发音规律,解决常见的字母组合的发音规律。形式为读,思,归纳,强化和练习。
(2)时态
一般现在时态概念:表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。标志词有usually,often,sometimes,ect.规律:一般用动词原形,当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加s,es.我们五年级学习的主要是like和have的用法。
(3)介词结合实例讲解,练习,巩固。
(4)阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
(5)听力听力并非一日之功,我们可将听力分散安排在每一节课时中。
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