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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题和答案

单选题（共20题）

1.下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（）

A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品

B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系

C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法

D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格

【答案】D

2.提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)

A.林风眠

B.张大千

C.齐白石

D.徐悲鸿

【答案】D

3.下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（）。

A.课程与教学要具有探究性

B.美术与现实社会相联系

C.深入理解美术专业知识与技能

D.跨学科学习，增加教学的综合性

【答案】C

4.王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是（）。

A.可以，这是一种表现性评价

B.可以，这是一种多主体评价

C.不妥，教师应是评价的主体

D.不妥，微信群里的评价缺少专业性

【答案】B

5.某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（）。

A.比较教学法

B.演示教学法

C.项目教学法

D.情景教学法

【答案】C

6.下列选项中，属于哥特式建筑的是（）。

A.圣马可大教堂

B.圣索菲亚大教堂

C.万神庙

D.科隆大教堂

【答案】D

7.德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”的画家。下列选项中，不属于他的作品的是（）。

A.《希阿岛的屠杀》

B.《萨达纳巴尔之死》

C.《自由引导人民》

D.《梅杜萨之筏》

【答案】D

8.当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（）。

A.加强鼓励和指导

B.适当调整教学难度

C.及时改进教学方法

D.让学生自选学习内容

【答案】D

9.对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)

A.充分而理性

B.全面而具体

C.专业而深入

D.系统而完整

【答案】A

10.下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（）。

A.讲授法

B.探究法

C.讨论法

D.演示法

【答案】D

11.教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。

A.必然性

B.指导性

C.整体性

D.客观性

【答案】D

12.新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。

A.1992

B.1995

C.1999

D.2001

【答案】B

13.八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（）。

A.教师讲授结合电脑操作

B.背诵软件菜单功能

C.请计算机教师协助教学

D.利用教学视频学习

【答案】B

14.17世纪的欧洲流行（）美术。

A.拜占庭

B.巴洛克

C.洛可可

D.罗马式

【答案】B

15.绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()

A.头部正面大小比例

B.头部宽度大小比例

C.头部长度大小比例

D.头部立体大小比例

【答案】C

16.明暗交界线是素描中（）的内容。

A.背光面

B.受光面

C.五大调

D.三大面

【答案】C

17.顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。

A.人物画

B.花鸟画

C.肖像画

D.风俗画

【答案】A

18.素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）。

A.徐悲鸿

B.王式廓

C.董希文

D.任伯年

【答案】B

19.吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。

A.沈周

B.文徵明

C.唐寅

D.仇英

【答案】D

20.透视是一种在绘画活动中研究视觉画面空间的专业术语和（）方法。

A.绘画

B.观察

C.表现

D.理解

【答案】C

大题题（共3题）

1.穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。学会服装搭配的方法，不但可以对服装进行各种恰当组合，穿出个性和风格，还可以