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期末考试幼儿园课程基础复习题

一、单选题（共15题，30分）

1、关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征（）

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

正确答案：C

2、将课程计划付诸教育实践的过程是课程的哪一环节（）。

A、课程目标的确定

B、课程内容的选择

C、课程实施

D、课程价

正确答案：C

3、（）具有过程性、情境性、具体性的特点。

A、量化价

B、质性价

C、形成性价

D、总结性价

正确答案：B

4、“将重心由学科和教师转移到了经验和学生上，强调以学生为中心，

强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由客体到主体的转

变，也是教师从关注教什么到为何教和怎样教的转变指的是哪种课程定义（）

A、课程即学习的科目

B、课程即预期的学习结果或目标

C、课程即儿童在学校获得的学习经验

D、课程即教学计划

正确答案：C

5、（）是指在教育过程中生成的课程目标。

A、总体目标

B、中期目标

C、生成性目标

D、预成性目标

正确答案：C

6、为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展，我们应该采用（）。

A、终结性价

B、档案袋价

C、问卷调查

D、价标准量化表

答案：B

7、依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育工作价以（）为主。

A、教师自

B、家长价

C、他人价

D、幼儿价

正确答案：A

8、“行为课程是()创编的。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、张宗麟

正确答案：C

9、蒙台梭利将幼儿的学习称为()。

A、活动

B、学习

C、工作

D、游戏

正确答案：C

10、“五指活动课程”是()创编的。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、张宗麟

正确答案：B

11()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重

点的目标。

A、教育目的

B、培养目标

C、教学目标

D、行为目标

正确答案：D

12、“具体、明确，便于操作和价”是哪种目标的特点()。

A、普遍性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、表现性目标

正确答案：B

13、()是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

A、逻辑顺序

B、心理顺序

C、内容顺序

D、学科顺序

正确答案：A

14、()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课

堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A、表现性目标

B、行为目标

C、生成性目标

D、预成性目标

正确答案：C

15、蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()教育。

A、智力

B、动作

C、艺术

D、感知觉

正确答案：D

二、多选题(共10题，20分)

16、根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为()。

A、显性课程

B、隐性课程

C、综合课程

D、核心课程

正确答案：AB

17、根据不同的价值取向，常见的课程目标取向有()。

A、行为目标

B、表现性目标

C、预成性目标

D、生成性目标

正确答案：ABD

18、现实中，幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题，这些问题包括()。

A、课程内容与课程目标脱节

B、课程内容脱离幼儿生活

C、课程内容偏向本本

D、课程内容不适宜

E、课程内容小学化

正确答案：ABCD

19、幼儿园主题活动主题的选择应考虑以下因素()。

A、儿童的兴趣、需要和已有的经验

B、主题蕴含的价值内容

C、开展主题所需的教育资源

D、学科知识

E、与前期主题的关系

答案：ABCE

20、幼儿园课程目标确立的依据包括()。

A、对幼儿的研究

B、对社会生活的研究

C、对学科知识的研究

D、家长的要求

正确答案：