报纸编辑学教程 详细笔记 [完整版].docVIP

第一章概论

当代报纸编辑工作

1、环境

1）社会变革加剧使报纸编辑环境面对更加复杂多变的社会环境

2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境

3）现代科技发展使报纸编辑处于崭新的技术环境

1993年12月，《杭州日报》通过该市的一家联机服务网络进行传播，将《杭州日报下午版》送上互联网，拉开了中国报纸电子化的序幕。

2、内容

报纸：是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物，是大众传播的一种重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

报纸生产

报纸生产：产品设计、信息采集、编辑和制版印刷

报纸销售：向读者出售报纸、向广告商出售广告版面

报业系统

报纸编辑工作：指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

策划：报纸的整体设计、新闻报道的策划与组织

编稿：分析与选择稿件、修改稿件、制作标题

组版：配置版面的内容、设计报纸版面

3、主要任务——设计和编辑报纸

4、工种类型

1）按管辖范围和责任大小划分：总编辑、编辑部主任、版面主编、编辑、校对

2）按业务程序划分：日班编辑、夜班编辑、内务编辑

3）按编辑内容的专业划分：政治编辑、文教编辑、经济编辑、体育编辑等

5、流程

报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。

确定报纸的编辑方针

确定报纸的编辑方针

设计报纸的整体结构、规模和风格特色

设计报纸的各个版及专栏

设计和组织目前阶段的重大新闻报道

分析、选择稿件

修改稿件

制作标题

稿件配置

设计版面

校对、签发

1）以总编辑为首的编辑委员会在调查读者需求和媒介市场的基础上，根据办报方针，确立报纸的编辑方针，并设计出报纸方案

2）报纸设计方案对报纸的规模如共出多少版面、报纸结构如各类型版面的分工组合以及报纸的风格特色作出详细规划

3）各专业编辑部门的负责人或版面主编对当前阶段的重大报道进行策划，包括确定报道选题、设计报道范围与重点、确定报道规模与进程、拟订发稿计划、设计报道方式与表现形式、确定报道力量的配置和报道运行机制等

4）落实策划方案，从分析和选择稿件、修改稿件、制作标题、配置稿件、设计版面到校对和签发清样

5）接受信息反馈和处理各类信息贯穿整个流程的始终，根据反馈对正在进行的工序做出必要的修正

6、特点

1）相对于报纸及其新闻传播活动而言是“总设计”与“总指挥”

①是报纸编辑方针的制定者，是报纸整体形象的设计师

②是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者

③是记者从事采访写作的指挥者和参谋

2）相对于新闻传播活动而言是“集大成者”和“总把关人”

3）对于新闻素材的“再认识”和“再创作”

①对新闻素材的重新选择和组合②对表现形式的再创造（变化稿件的写作方式、安排稿件的版面形式）

7、采编关系

PK

采访

编辑

性质

一线工作

面向社会现实

二线工作

对采访提供指南、对采访成果进行修改

目的

写稿，产品是单个体，体现个体劳动

出报，产品是综合体，体现集体劳动

工作方式

记者独立承担

集体协作

矛盾

1、编辑的指挥是否得当、决策是否正确，影响记者采访的成败和水平发挥，容易出现矛盾

2、编辑对稿件的取舍和修改，关系记者劳动成果的体现，容易出现意见分歧

3、编辑的人品修养和业务素质能影响采编的合作效果

报纸编辑人才

1、报纸编辑部门的多重角色

1）报纸编辑部门是报纸生产系统的设计和决策中心

2）———————报纸生产系统的指挥和调度中心

3）———————单个新闻产品的加工和组装中心

4）———————报纸生产系统与报纸销售系统相互联系的重要枢纽

2、知识结构

1）内涵

知识结构：指的是各种学科知识在人的头脑中的组织方式，包括这些学科知识的配置比例、内部联系和协同关系。

编辑的知识结构：指从事编辑工作的人员所掌握的知识的组合构架情况。

2）内容

①基础知识=文（语言文字功底）+史（历史背景材料介绍）+哲（马哲的运用）

②百科知识：包罗万象的知识

知识结构的合理性——编辑人员的百科知识实际上是应该有侧重点的，他所具备的不同学科的知识与其工作需要相关的越多、相关的程度越大，其知识结构就越合理。

知识结构的整体性——百科知识在编辑工作中的运用还要求充分发挥这些不同学科知识的相互协同关系，即强调知识结构整体功能的发挥程度。

③专业知识：新闻传播学理论知识与业务知识+报道领域所具备的专业知识

3、能力结构

1）一般能力

报纸编辑要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等

2）业务能力

①信息能力——主动地、积极地接受信息和处理信息的能力

社会信息（报纸版面的主体）、行业信息、来自读者的信息、媒介内