2024年人教版九年级上册历史第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本.pptxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家;;;封建;武士;1.日本社会矛盾的尖锐、中国唐朝的统一和兴盛，以及朝鲜

半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。以上材

料说明大化改新的(D);2.【新情境】下面是某学术讲座的通知，可以作为该学术讲

座第一手史料的是(C);3.[2024·临汾月考]646年，孝德天皇颁布改新诏书，效法唐

朝的三省六部制，加强中央集权；效仿唐朝的均田制，实

行班田收授法；效仿唐朝的租庸调制，统一赋税。这说明

大化改新(B);4.“(日本)大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族

权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立

国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了大化改新的

目的是(C);5.【新情境】某班同学在学习关于日本历史的相关内容时，

绘制了下面的结构图。据此判断图中展示的内容(C);6.“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演

变成一种特有国情的政治体制。”据此可知，当时这种情

况下的“特有国情的政治体制”表现为(D);1.下面示意图反映的是7世纪中期日本与中国唐朝的政治制

度。据此判断，它们的共同作用是(B);2.日本大化改新时，将中国的佛教、儒学、茶艺等引入日

本，与日本文化融合并改造，变成了日本本民族的意识形

态；而宦官制度和科举制度，由于与日本社会不契合，所

以日本未引入。这主要说明日本民族(B);3.【小钱币·大历史】7世纪前，日本主要使用实物商品作为

交换媒介。大化改新时唐朝的铜钱大量流入日本，一定程

度上刺激了日本商品经济的发展。7世纪下半叶，日本出

现了以唐朝开元通宝为模板而仿铸的本土金属铸币——富

本铜钱，逐步建立了独立的币制体系。据此可知(C);点拨：根据材料中“唐朝的铜钱大量流入日本，一定程度

上刺激了日本商品经济的发展”“以唐朝开元通宝为模

板……逐步建立了独立的币制体系”可知，唐文化促进日

本社会发展，C正确。材料没有涉及大化改新的重点，排

除A；幕府统治于12世纪确立，排除B；日本锁国政策是

在幕府统治时期，排除D。