2024年中班下学期美术教案《国旗飘飘》含反思.docxVIP

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2024年中班下学期美术教案《国旗飘飘》含反思

中班下学期美术教案《国旗飘飘》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿产生酷爱国旗的情感,初步了解国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗,尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征,快来看看幼儿园中班下学期美术《国旗飘飘》含反思教案吧。

活动目标

1.初步了解国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗。

2.产生酷爱国旗的情感。

3.尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

活动打算

1.国旗图片或实物。

2.有关升旗的录像。

3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。

活动过程

1.示国旗的图片,引导幼儿了解、相识中国国旗。

(1)引导幼儿视察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称五星红旗。

说一说国旗的外形特征、形态、颜色等。

国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

(2)向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。

2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。

(1)观赏制成作品,激发幼儿制作国旗的愿望。

(2)请幼儿视察制作材料,师幼共同探讨材料的操作方法:将黄色五角星沿折痕轻轻撕开,根据国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。

3.幼儿制作国旗。

提示幼儿在粘贴五星时应留意其大小和位置的不同。

4.展示作品,请幼儿观赏自己或他人的作品,共享制作阅历。

5.观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

活动延长:

区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星,如沿线剪、折纸剪等。

教学反思:

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予主动的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。

小百科:国旗(Nationalflag)是国家的一种标记性旗帜,是国家的象征,它通过肯定的样式、色调和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有肯定的含义,形态绝大多数是长方形。

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