2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 综合探究 加快完善社会主义市场经济体制教案 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制综合探究加快完善社会主义市场经济体制教案新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2024-2025学年新教材高中政治第1单元《基本经济制度与经济体制》的综合探究部分，主题为“加快完善社会主义市场经济体制”。本单元内容旨在帮助学生理解我国社会主义市场经济体制的基本框架和内涵，认识完善市场经济体制的重要性。通过本节课的学习，学生将深入分析社会主义市场经济体制的优势和不足，探讨如何加快完善体制，为实现国家经济持续健康发展奠定基础。课程内容与课本紧密关联，注重培养学生的批判性思维和分析解决问题的能力，符合高中二年级学生的知识深度和教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的政治认同、科学精神和公共参与能力展开。通过学习“加快完善社会主义市场经济体制”，学生将：

1.政治认同：增强对社会主义市场经济体制的认同，理解国家基本经济制度与经济体制对于社会主义现代化建设的重大意义，坚定支持中国特色社会主义道路。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义经济学原理分析市场经济体制的能力，通过案例比较、数据解读等方法，形成对市场经济体制的客观评价和理性思考。

3.公共参与：激发学生参与社会经济事务讨论的热情，提高他们针对经济体制改革提出建议和方案的实践能力，培养社会责任感和参与公共生活的能力。

课程设计将紧密结合课本内容，通过小组讨论、角色扮演、数据分析等教学活动，引导学生深入探究市场经济体制的运行机制和改革方向，旨在培养学生独立思考、批判性分析和积极参与社会经济发展的核心素养。这些目标符合新教程的要求，注重学生综合能力的提升，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已掌握我国基本经济制度、市场经济基本原理等基础知识，为学习本节课内容提供了知识储备。

-学生对社会主义市场经济体制有一定的了解，但可能对体制的内涵、优势以及改革方向的认识不够深入。

-学生在数学、历史等学科中学习过相关内容，具备一定的跨学科知识整合能力。

2.能力层面：

-学生具备一定的信息收集、处理和分析能力，能够通过查阅资料、课堂讨论等方式获取知识。

-学生在批判性思维、问题解决能力方面有待提高，需要在本节课的学习过程中加以引导和培养。

-学生在团队合作、沟通表达方面表现出一定的能力，有利于开展小组讨论、分享观点。

3.素质层面：

-学生具有较好的政治认同，关心国家大事，对社会主义市场经济体制有较高的认同感。

-学生具备一定的社会责任感和参与公共生活的热情，愿意为经济体制改革建言献策。

-学生在道德品质、公民素养方面表现良好，有利于培养正确的价值观和世界观。

4.行为习惯方面：

-学生课堂参与度较高，但部分学生可能存在被动学习、依赖教师的现象，需要引导他们主动探究、积极思考。

-学生在课堂讨论中，可能存在观点偏激、争论不休的情况，需要教师适时引导，培养理性、和谐的讨论氛围。

-部分学生课外学习时间安排不合理，可能导致学习效果受到影响。教师需关注学生的学习负担，提供针对性的学习指导。

1.优势方面：

-学生具备一定的知识基础，有利于教师开展更高层次的课堂教学。

-学生的批判性思维和问题解决能力可以在课程学习中得到锻炼和提高。

-学生的政治认同和公共参与热情有利于课程内容的深入学习和实践。

2.劣势方面：

-部分学生对课程内容的认识不够深入，需要教师通过生动的案例、详实的数据等进行引导。

-学生的主动学习意识有待提高，教师需关注学生的学习需求，激发他们的学习兴趣。

-部分学生课堂行为习惯需要调整，以营造良好的学习氛围。

针对学生的特点，本节课将采用多元化的教学策略，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的核心素养。在教学过程中，注重引导学生主动探究、合作学习，培养他们独立思考、批判性分析和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：针对本节课的理论知识，采用生动的案例、详实的数据，以启发式讲授为主，引导学生深入理解社会主义市场经济体制的内涵、优势及改革方向。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，就市场经济体制的优势、不足及改革举措展开探讨，激发学生的批判性思维和问题解决能力。

-实践法：结合实际情况，设计经济体制改革方案，让学生在实践中学习、体验，提高学生的公共参与能力和实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等资源，展示我国市场经济体制的发展历程、现状及改革成果，增强学生对课程内容的直观感