2024-2025学年高中英语 Unit 5 Nelson Mandel -- a modern hero Section Ⅰ Warming UpPre-reading Reading（教师用书）教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit5NelsonMandel--amodernheroSectionⅠWarmingUpPre-readingReading（教师用书）教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit5NelsonMandel--amodernheroSectionⅠWarmingUpPre-readingReading（教师用书）教案新人教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：Unit5NelsonMandela--amodernheroSectionⅠWarmingUpPre-readingReading

2.教学年级和班级：高中一年级英语班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，第XX周，星期X，第X节

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）

1.课程导入（10分钟）

-通过展示南非国旗和提问学生对南非的了解，引入本课主题。

-简要介绍NelsonMandela及其在南非历史上的重要地位。

2.WarmingUp（15分钟）

-让学生分组讨论以下问题：WhatdoyouknowaboutNelsonMandela?Howdoyouthinkhebecameamodernhero?

-每组汇报讨论成果，进行课堂分享。

3.Pre-reading（10分钟）

-提问学生对Reading部分的内容预测，激发阅读兴趣。

-分发阅读材料，指导学生阅读并完成相应的任务。

第二课时（45分钟）

1.阅读理解（25分钟）

-学生阅读课文，完成课后练习题。

-教师针对课文内容进行讲解，解答学生疑问。

2.课堂讨论（10分钟）

-让学生分组讨论以下问题：WhatqualitiesmadeNelsonMandelaamodernhero?Canyougiveexamplesfromthetext?

-每组汇报讨论成果，进行课堂分享。

3.总结与作业布置（10分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调NelsonMandela的生平事迹及其成为现代英雄的品质。

-布置作业：要求学生结合课文内容，写一篇关于NelsonMandela的短文，字数150-200字。

教学目标：

1.让学生了解NelsonMandela的生平事迹，认识到他作为现代英雄的品质。

2.提高学生的阅读理解能力，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3.增强学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语表达能力。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极性。

2.阅读理解：通过课后练习题和课堂讨论，评估学生对课文内容的理解程度。

3.作业完成情况：检查学生完成的短文，评价其语言表达和内容掌握情况。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的英语学科核心素养展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习NelsonMandela的生平事迹，使学生能够在以下几个方面得到提升：

1.语言能力：学生能够掌握课文中的重点词汇和表达，运用所学知识进行阅读理解和书面表达，提高英语语言综合运用能力。

2.文化意识：学生了解并认识到NelsonMandela在南非反种族隔离斗争中的重要作用，认识到平等、尊重和正义的价值观，培养具有国际视野的文化意识。

3.思维品质：通过分析NelsonMandela的生平事迹，引导学生思考他成为现代英雄的品质，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握阅读策略和技巧，提高英语学习效率，形成终身学习的习惯。

本节课的教学设计旨在帮助学生将所学知识与现实生活相结合，激发他们的学习兴趣，培养具有英语学科核心素养的人才。通过本节课的学习，学生不仅能够提高英语水平，还能在道德观念、人文素养和自主学习能力方面得到全面提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文中的重点词汇和表达。

2.NelsonMandela的生平事迹及其成为现代英雄的品质。

3.阅读策略的运用和阅读理解能力的提升。

难点：

1.对NelsonMandela历史背景的理解。

2.批判性思维的培养和逻辑推理能力的运用。

3.学生在合作学习中的有效沟通和协作。

解决办法与突破策略：

1.重点：

-通过课前预习、课堂讲解和课后复习，强化学生对重点词汇和表达的记忆与运用。

-利用多媒体教学资源，如视频、