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教学文档
北师大版小学二年级品德与生活下册〔我们的好朋友〕教案教学设计
北师大版小学二年级品德与生活下册〔我们的好朋友〕教案教学设计我们的好朋友
活动目标:
感情与态度:培养学生珍爱动物、热爱大自然的感情,懂得不损害动物,自觉保护动物。
行为与习惯:1、引导学生珍爱生命,拒绝吃国家保护的动物。2、学习努力劝阻他人的不良行为。
知识与技能:1、了解动物是人类的好朋友,它为人类作出奉献。
2、了解动物的种类及它们不同的用途。
3、能做一些力所能及的保护动物的事。
过程与方法:通过交流、游戏、搜集资料等活动,培养学生的观察力和信息处理的能力。
活动重点难点:
激发“我们和动物是好朋友,我们要保护动物〞的感情。活动打算:
1、学生搜集人与动物的相关资料,填写〔与珍稀动物交朋友〕调查表。
2、学生亲手制作动物小卡片。
3、教师结合教学内容制作相关课件。
附:调查表〔与珍稀动物交朋友〕
它的名字:在地球上的仅存的只数:
它的数量不断减少的原因:
它的特点和喜好:可爱的模样:〔贴照片或画像〕
对人们的奉献:
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教学文档
我该怎样援助它:
活动时间:
1课时
教学过程:
一、谜语激趣导入
师:同学们,上课前我们来活动一下,好不好?我们来猜谜语,比比谁是谜语大王!
谜底:燕子、猫头鹰、马、青蛙
二、了解局部动物的益处,激发动物是我们的好朋友的感情。
1、有些动物啊,还和我们一样,有不少本领呢!对我们,也有很大的益处。
2、你们看,谁来了,和它打个招呼吧!〔课件出示动物的图片〕
3、它们都有些什么本领?对我们有什么援助呢?和周围的的小伙伴说一说吧。
4、说说看,你了解谁有什么本领?对我们有什么援助呢?
5、动物的本领真不小,对我们的援助也不少,我们可以说:动物是我们的好朋友。〔出示课题〕
三、和动物亲热接触,激发学生对动物的喜欢之情。
1、师:生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面,我们先一块去看看,好吗?
〔播放录象:人类和动物亲热接触的精彩画面。〕
师:刚刚我认真观察了一下,觉察大家在看课件时都露出了甜蜜、幸福的微笑!什么让你们那么愉快啊?
2、交流自己与动物的故事
师:同学们带来了和动物朋友在一起的照片。请大家介绍一下自己和
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教学文档
动物朋友的故事。
四、看公益广告,激发厌恶残害动物行为的感情,强化保护动物的意识。
1、出示蓝天、白云、高山、海流的唯美图片,感受大自然的美丽。引导学生觉察这么美的画面中你觉得缺少了什么
〔少了动物以及他们所带来的生机〕
出示各种动物在大自然中的活动画面,说说现在的感受。
小结:是呀,看到小动物们这么愉快,老师忍不住想起一首诗:蓝天是雄鹰的家,大海是鱼儿的家,森林是老虎的家,大树是小鸟的家。大小动物都有家,这是多么美好的画面呀。可是,有许一些人由于他们的愚昧无知、贪图钱财,使动物们受到残害,甚至死亡。看,污水排入河里,鱼儿大量地死亡,瞧这可爱的藏羚羊,因为它的毛可以用来制作暖和的衣服,有的人将它们无情地杀害,还有许多野生动物成为了人们的盘中餐。天鹅、熊掌、穿山甲、猴脑、蛇、都被搬上了餐桌,总有一天,一只动物也没有了,人类也无法生存了。
〔播放课件〕
2、此时此刻,你最想对这些残害动物的人说些什么?
3、师生交流人类损害动物的事例:其实,在生活中还有相类似的情景。
〔1〕学生汇报所了解的信息。
〔2〕教师把自己搜集的资料〔图片〕与学生交流。
4、师:有资料说明,几乎每天都有20多种动物或植物人为灭亡,很多动物面临绝种,究竟我们要怎样援助这些珍稀动物呢?
小组交流〔与珍稀动物交朋友〕调查表
五、了解人类保护动物的实例,激发保护动物的感情。
1、每一种动物都是一个生动的可爱的小生命,有的动物对我们有很
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大的益处,我们对动物也是很友好的,为动物做了许多事。
课件演示:建立自然保护区、设立保护法、建立动物医院与宠物店等相关图文资料。
2、你们都有保护动物的意识,甚至采取了具体的行动,这就说明你们已经和动物交上了朋友。我提议,发挥我们的聪明才智,一起为朋友设计保护活动方案,大家围绕四个地点范围〔学校家庭小区公园〕进行设计各小组挑选,商量时,组长把计策写在“手〞的上面。
3、每组组员都充分发挥自己的聪明才智,献计献策,各小组分别介绍
4、你他们都很出色,我信托动物朋友看到这场面,听到这些活动方案,肯定会很愉快,连声向你们说“多谢〞。
5、师小结:你们处处为动物朋友着想,保护动物,也期望人类和动物的关系就像这四只手
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