文言文词类活用之名词活用课件.pptVIP

文言词类活用——名词活用

文言文中，名词活用不外乎两种类型：一、名词活用为动词二、名词活用为状语

名词活用为动词名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型（一）名词作一般动词“看、用眼示意”1、名词+名词（名词＋宾语）（1）范曾数目项王。（《鸿门宴》）（2）籍吏民，封府库。（《鸿门宴》）“登记”“弹奏”(3)今王鼓乐于此现在大王您在这里弹奏音乐

试译以下文句：管仲曰：“嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”“唉！我肯定会处于困难境地了，我不能像春风一样温暖人，我不能像夏雨一样滋润人，我肯定会处于困难境地了啊！”

2、能愿动词+名词能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。文言中常见能愿动词：可、能、愿、应、宜、当、欲。（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》（2）沛公欲王关中，使子婴为相。《鸿门宴》（3）云青青兮欲雨。（《梦游天吟留别》）“水”----------“游水”“王”----------“称王”“雨”----------“下雨”试译：子谓公冶长:“可妻也。”（孔子评论公冶长说：“可以把女儿嫁给他。）

3、名词+补语（介词结构）补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中又没有其它动词时，这个名词作动词用。（1)沛公军霸上。（《鸿门宴》）“驻扎”“设营驻守”（2）项王军壁垓下。（《项羽之死》）（3）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）译：在沂水沐浴，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回家。

试译以下文句：予以未登绝顶为怏yàng，与三二友决意直上。地势斗峻，褰qiān裳(撩起衣裳)。援萝，履苍莽中。（高考题）2、对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)A、杳无穷极杏：深远B、修篁干霄干：冲C、延坐后堂延：延请D、履苍莽中履：鞋子译：我以没登上山顶为憾，与两三个朋友决定继续登山。山势陡峭，只好撩起衣裳。攀援着藤萝，脚踩在茂密丛林中。

4、副词+名词否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。“奏效、有效”（1）恐托付不效。（诸葛亮《出师表》）（2）汉水又东。（3）未花时采，则花色鲜泽。试译：虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。(高考)译:虽然有客气不喝酒的，也一定要他将酒倒在地上，称为定心饮。

5、所+名词特殊的指示代词“所”的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示“……的东西”、“……的方式”等。如果“所”字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。（1）乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（《陈涉起义》）（于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”，放进别人捕到的一条鱼的肚子里。）“捕”（2）恐为操所先。（《赤壁之战》）（恐怕被曹操抢先。）

6、名词+代词代词是不受名词修饰的，所以代词前面的名词往往活用为动词。“命名”(1)以故其后名之曰“褒禅”。（《游褒禅山记》）（2）名我固当（《种树郭橐驼传》）“起名”（3）字而幼孩（《种树郭橐驼传》）译:养育你们的小孩。

7、名词的前后有“而”连接，名词活用作动词。（1）项羽乃复引兵而东（《项羽之死》）“向东走”（2）客逾庖而宴。《项脊轩志》“吃饭”（3）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》）“有了疑惑”

（二）名词的使动用法文言文中名词用作使动，是指使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（《项羽之死》）“王我”是“使我王”，即“使我为王”。试译：昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号啕连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。译：从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。

（三）名词用作意动词名词的意动就是名词带上宾语，主观上对宾语会有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意思。（1）于其身也，则耻师焉(2)况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿“耻”，名词的意动用法，以……为耻。侣：以为伴侣；友：以为朋友。

1、名词+名词2、能愿动词+名词3、名词+补语（介词结构）名词活用为动词的规律4、否定副词+名词5、所+名词6、名词+代词名词作一般动词7、名词的前后有“而”名词的使动用法名词的意动用法连接

当堂练：试译以下文句：“籍”名词活用作动词，“登记”。1、发廷龙之墓，焚其骨，籍没其家产。译：还挖开廷龙的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄氏的家产。2、予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。译：我不忍心让两君喜好学习、身体力行的美德不得流传后世，因此把他们的事迹写下来。“书”名词活用作动词，“写”。

试译以下文