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重新走近(赣美版)义务教育教科书-美术
各位老师,各位领导:大家好!
如大家所知:江西美术出版社出版的美术教科书进行了重新的编
订,而我很荣幸地代表我区参加了这次的新教材培训,今天我就以一
年级新编订的小学美术教科书给大家作一个大概的解释:
原先的美术教科书是03年出版的,距今已经有9年,可以说要
适应当前的学生们和大环境的需要,这次美术书的修订是必不可少
的,可谓是“九年磨一剑”。这套美术教材原先就在贵州、四川、海
南等一些地方被采用,在我们江西,更是被广泛地使用和推广。而本
次教材的修订很好地突出了我们本地的资源优势。
先谈谈这次教材的修订指导思想:根据胡锦涛总书记在中共十七
届六中全会上的讲话,以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推
进素质。教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010
—2020年)》精神为指导,体现新课标精神。按照“知识与技能”、
“过程与方法”、“情感、态度和价值观”这一总目标,在引导学生学
习“双基”的基础上,帮助学生学会学习;帮助学生树立学习优秀美
术文化的价理念结合的教材。突出我国的历史文化、红色文化和自然
文化,价值观,树立终身学习的观念;通过对祖国美术文化的学习,
增强民族自豪感,培养爱国主义情怀
修订目标:以新的指导思想、新的体系和结构将本版美术教科书
修订成一套体现素质教育要求、有时代感、将我国优秀的艺术教育传
统与改革创新先进教育
修订的依据:贯彻国家教育部制订的《义务教育美术课程标准》
的精神,结合我国历史文化和社会经济条件以及中小学美术教学的现
状。
修订的几个方面:一.目录二.课程设置三.图片四.文字五.
感观。因为是修订,所以总的来说,是保持了原有的基本框架与编写
体,以调整、充实和完善为主。
首先讲讲目录的变化:它的变化是比较显著的,现在的目录上左
边有一个长条形的色块,有红黄蓝绿四种颜色。下面有个“学习领域”,
每个领域的前面也有一个色块。大家都知道,根据新课标的要求,学
习的能力要求大致有四个领域:欣赏与评述,造型与表现,设计与运
用和综合与探索,那么左边的这些色块即对应着侧重的能力要求,就
告诉我们再上这一课时的侧重方向。比如:第1课,中国小朋友的画,
它是以欣赏为主的,所以对应的要求就是:欣赏与评述。一个红色的
色块。原先也有色块,但现在把它强化了。并且呢,原先的目录是和
世界文化和自然遗产放在一页上的,现在把它单独拿出来,并且增加
了一个内容提要。将原先的世界文化和自然遗产单独作一页,并且印
刷及色彩更清晰,内容解释更明了,学生光自己就可以看明白。这次
培训强调这个部分老师一定要上,以前有很多老师会忽略这一点,老
师要谈到到弘扬优秀民族文化。珍视优秀的民族、民间美术与文化遗
产,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。
二.课程设置:
我归纳了一下,主要有三个大变化:一.新增的课程:以小学1
册为例,本册新增了很多课程。比如有:第2课.我的小画箱;第4
课、图形变变变;第8课.纸飞机等。比如2.《我的小画箱》让学生
第一堂课先认识绘画工具与材料。新进来的新生,都刚从幼儿园出来,
什么都不懂,连绘画材料都不认识,怎么能让教师很好地开展教学?
4.《图形变变变》其中“图形拼摆”等课,让学生认识各种形状,并
在图形基础上展开联想。这也是针对年龄小的一年级学生开设的。
8.《纸飞机》大家一般小时候折过飞机,小朋友大部分也在家和父母
一起玩过。那么通过这一课锻炼孩子的动手能力(尖头、扁头),这
样一来使我们的老师更好教,更具趣味性和师的示范性。
二.调整的内容:比如:第一册的17课《贴树叶》原先是第2
册的内容,因为程度简单,放至第1册。开头的儿歌或是导入语进行
的修改,注重每一课的导入语,儿歌式的语言朗朗上口,激发了生兴
趣。第一册3.《涂涂画画》将原有《变化的线》与《涂画的乐趣》合
并成《涂涂画画》,让学生认识线条和色彩,感受涂鸦的乐趣。但是
这次修订的专家说:原先有的知识点是隐形的渗透,现在要求广大教
师该讲的一些技法还是要讲。比如:如何上色,直线带给人方向明确、
单纯的感觉;曲线给人柔美、流畅的感觉。7.《小餐桌》更具趣味性,
立体感原先是左下角有几个大筐水果照片,平面的,教呆板,生不易
接受;如今:调整至有学生撕的画面,亲近,有饮料,
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