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关于小学班主任心得大全

班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任老师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁。关于关于小学班主任心得大全该怎么写的呢?下面我给大家带来关于小学班主任心得大全，盼望大家喜爱!

关于小学班主任心得大全1

我有幸参与了龙港区中小学班主任培训，在培训期间，铁岭进修学校的慎重教授对班主任工作进展科学分析，他从三个方面阐述了作为班主任该如何科学有效地开展工作。历时半天的培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的相识和理解。通过这次培训，我深深感到只有专心、用情、用才智，才能做好班主任工作。下面我谈谈参与这次培训的心得体会:

一、走进学生的心灵世界，做学生的良师益友。

老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。当一个好教师最根本的条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!我们应当把学生当成自己的挚友。平常与学生的对话，不仅仅是谈话，而可以通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。只有懂得学生的内心想法，才能赢得了教育引导的主动权，才能赢得学生对教师的敬重。也只有这样，教师与学生的沟通才会充溢无限真情，从而使教育获得最终的“胜利”。所以我认为教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。

同时，作为老师要爱学生。爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他们的看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦……我深深地知道，只有用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界造就出爱的感情，并使之升华。

二、提高自身素养，树班主任良好形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、看法随和。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。上课时对学生要求严格，下课后要拉近与学生的距离，增进彼此了解，让他们对班主任有好感。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关怀……因为在潜移默化中，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生以深远的影响。

班主任要求学生做到的，自己首先要做到，要以自己的模范行为带动学生、造就学生;其次是要努力学习，不断提高自身素养。在工作中做到以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入班级，把敬重与关爱毫无保存地带给学生。所谓“学高为师，身正为范”，要用实际行动表达老师的魅力，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。

三、善用鼓励策略，调动学生踊跃性

心理学探究说明，每个人的心灵深处都渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，处罚为辅的正面教育原那么，在教育学生中少指责，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学探究说明：人们都盼望自己能置身在一个优秀的组织中，并且盼望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气。”所以一个优秀的班集体就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。

四、营造宽松气氛，建立和谐班级

作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个优秀的班级，文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，造就班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同建立宽松和谐的班级。

老师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡转化为精彩，把苦恼转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，要调动家长的踊跃性，充分发挥家校教育合力的作用。

班主任工作是琐碎而困难的，但我坚信只要专心、用情、用才智，就必须能做好班主任工作。坚信本次培训对自己今后的教育教学工作会有所协助。我将接着努力探究，更好完成班主任的各项工作。

关于小学班主任心得大全2

时间似水流，纵使岁月尚未磨白头发，在小学教育教学这个岗位上，也已经经验了34个春秋。这期间，只有屈指可数的年头没任班主任。回想和那些大大小小的熊孩子打交道的经验，有欢乐，有苦痛，有气恼，有甜蜜，有灰心，有惊喜，有感慨。俗话说得好，“火车跑得快