关于初中生七年级必读书目2022.docxVIP

关于初中生七年级必读书目2022

读书可以充溢我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本事，可以订正我们的过失，在书籍中，你可以真实地感受到生活原本是如此地美妙!这里给大家共享一些关于初中生七年级必读书目，供大家参考。

↓↓↓点击获得七年级读书相关内容↓↓↓

★关于读书的好处演讲稿

★个人读书打算大全

★初一读后感大全聚集

★朝花夕拾七年级读后感

初中生七年级必读书目

①《红岩》罗广斌、扬益言著;

②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译;

③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译;

④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译;

⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。

正确的读书方法要点

一、以理解代替记忆

许多人都知道明白了的课程比拟简单记得，但理解其实并不是协助记忆--理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得精确:当须要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的根本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简洁，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的精确性。理解愈深愈精确，记忆就愈清晰，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯穿理论上的不同重点的联带关系要明白;要彻底--概念或原那么的演化要清晰。

要在这些方面有显著的进步易如反掌，也不需多花时间。只要能改三个坏习惯，在一年内就会判假设两人。

第一个坏习惯，就是上课时“狂”抄笔记。

笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点--听讲时抄笔记分心太大!将不明白的东西抄下来，而忽视了要用心理解讲者的要点，是得不偿失。例如好几次我存心将颇明显的错误写在黑板上，200多学生中竟无一人觉察，只知低着头忙将错误抄在笔记上。

笔记有两个用途:

①将明白了的内容，笔记要点。但假设觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记。明白了讲者的内容是决不会在几天之内遗忘的。许多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。教师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习教师的思想推理方法。

②在上课听不懂的，假如见同学太多而不便发问，就可以用笔记写下不明之处，在课后问教师或同学。换言之，用笔记登记不明白的要比登记已明白的更重要。

其次个坏习惯，就是将课程内的每个课题分开读，而忽视了课题与课题之间的关系，理解就因此无法融会贯穿。

为了应付考试，学生将每一个课题分开读，强记，一见试题，不管问什么，只要是好像与某课题有关，就一通学问点往上放，盼望命中--这是其次个坏习惯最明显的例子。

要改这个坏习惯，就要在读完某一个课题，或书中的某一章，或甚至章中可以独立的某一节之后，要花少许时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系。能稍知这些必有的连带关系，理解的增长就一日千里。这是因为在任何一个学术的范围内，人类所知的根本不多。分割开来读，会觉得是多而难记;连贯起来，要知要记的就少得多了，任何学术都是从几个单元的根底互辅而成，然后带动千变万化的应用。学得愈精，所知的就愈根本。假设忽视了课题之间的连贯性，就不得其门而入。

二、爱好是因思想的集中而燃烧起来的

我们都知道自己有爱好的科目会读得较好，但爱好可不是造就出来的。只有总想能在某科目上集中，才能产生爱好。可以造就出来的是集中的实力，无论任何科目，无论这科目是跟你的爱好相差多远，只要你能对之集中思想，爱好即盎然而生。

对着书本几小时却心不在焉，远比不上几非常钟的聚精会神。认为不够时间读书的学生都是因为不够集中。

要造就集中力很简洁:

第一、安排时间--读书的时间不需多，但要连贯，明知会被打搅的时间就不应读书。

其次、不准备读书的时间要尽量离开书本--“饿书”可加强读书时的集中力。

第三，读书时假设觉得稍有强求，就应爽性不读而等待较有心情的时候--厌书是大忌。

只要能集中，读书所需的时间是很少的。

将一只手表放在书桌上。先看手表，然后起先读书或做功课。假如你觉察能时时在30分钟内完全不记得手表的存在，你的集中力已有小成。

三、问比答重要

许多学生怕发问的缘由，是怕教师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚!就算是问题再浅，不明白的就要问;无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。

从来没有问题是太浅的。

正相反，在学术上有许多重要的发觉都是由三几个浅之又浅的问题问出来的。学术上的进展往往是靠盲拳打死教师傅，许多作高深探究的学者之所以要教书，就是因为年轻学生能提出的浅问题，往往是一个知得太多的人所不能提出的。虽然没有问得太浅这回事，但愚蠢的问题却是数不胜数。求学的一个重要目的，就是要学甚么问题是愚蠢或是多余。假设不发问，就很难学得其中微妙。

教师因为学生多而不能在每一个学生身上花许多时间，谨慎的学生就应当