幼儿园中班12月主题活动《亲亲我的脸》公开课教学设计.docxVIP

幼儿园中班12月主题活动《亲亲我的脸》公开课教学设计.docx

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园中班12月主题活动《亲亲我的脸》公开课教学设计

第一周(12月1日——12月5日)?

活动(一)?

活动名称:《小脸蛋》?

活动目标:?

1.观察并清楚描述同伴的脸的特征。?

2.通过观察作品,比较发现小脸蛋的异同。?

活动准备:

?1.学习单:《小脸蛋》?

2.水笔人手一支。?

活动过程:?

请幼儿互相观察同伴的脸,说说在脸上看到了什么。教师巡回指导,让幼儿尽可能细致地观察同伴的脸。?

——他(她)的脸上是什么样子的?(圆圆的、瘦瘦的、长长的)?

——他(她)的脸上有什么呢?(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发等)?——他(她)脸上有什么特别的东西?(痣、眼镜、胎记、酒窝等)

?1.发放学习单,让幼儿把对同伴的观察真实地画下来。引导他们仔细地观察,真实地记录。?

——请你对照同伴,把他(她)的脸画下来。?

2.幼儿完成后,请他们交换学习单,看看自己和同伴的脸,找到其中相同和不同的地方。?

——把两学习单放在一起看一看,你们的小脸蛋上有什么相同的地方呢?

?3.教师再随机将2-3个幼儿的学习单组合在一起,请大家一起观察,说出这几个小脸蛋相同和不同的地方。?

4.带领幼儿共同总结所有幼儿脸蛋相同和不同的地方。?

——我们小朋友脸上都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发;嘴巴里也有牙齿、舌头;小朋友的脸都是嫩嫩的,没有皱纹。?

——但是每个人的脸又是不一样的,有的脸是圆圆的,有的脸是长长的,还有的脸是方方的;有的小朋友脸上有两个酒窝,有的有一个,有的没有;有的小朋友脸上有眼镜,有的没有;有的小朋友小耳朵上长了一个小耳朵,有的小朋友耳朵上有一个小洞洞,有的小朋友耳朵上没有这些东西〃〃〃〃〃〃

活动(二)

?活动名称:《老师的脸》?

活动目标:?

1.观察教师的脸部特征,并能清楚地讲述。?

2.比较发现承认和幼儿的脸部的异同。

?活动过程:?

一、在晨间谈话或午餐前的等待时间,教师引导幼儿对自己或班上其他老师的脸部进行观察,说出教师脸部的主要特征。?

二、引导幼儿比较几位教师的脸的相同和不同之处。

?三、再比较成人和幼儿的脸有什么相同和不同之处。?

活动(三)

活动名称:《单眼皮、双眼皮》?活动目标:?

1.按眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。

?2.尝试进行简单的统计。?

活动准备:?白纸、水笔。

?活动过程:?

了解眼皮的几种状态,按照眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。?

——在你对同伴和老师进行观察的时候,有没有注意到我们的眼皮是否都一样呢??

——按照眼皮的单双外形,我们班上的小朋友可以分成几类呢?(单眼皮、双眼皮,一只眼睛单、一只眼睛双)?

二、引导幼儿对分类结果进行统计,鼓励他们相处合理的统计方法。(有的幼儿会让不同眼皮的幼儿站到不同的区域,然后数一数或直接看一看哪一个区域的人多。有的幼儿会让不同眼皮的幼儿分别站起来,然后点数站起来的人数,记录下来,最后比一比哪个人数最大,则代表这一类的幼儿人数最多。有的幼儿会想到用纸或笔进行记录,以某种符号表示一个一个的数量等等。)教师一一实践幼儿的方法,让他们验证这些方法是否都一样,如果结果不相同,再请幼儿找到其中的原因,并解决问题。?

——你们有的是双眼皮,有的是单眼皮,有的是一只眼睛双、一只眼睛单,那我们怎么知道哪种眼皮的小朋友最多,哪种眼皮的小朋友最少呢?你有什么办法??

——你觉得他(她)这个方法可以吗?我们来试试看。

?——刚才这种方法有没有问题?统计结果是什么??

——这几种不同的方法统计出来的结果一样吗?如果不一样,为什么?你觉得哪种方法可能出问题了,问题在哪里??

三、和幼儿共同总结1-2个有效的统计方法,并再次分享这几种方法,帮助幼儿积累简单统计的经验。?

活动(四)?

活动名称:《猜猜我是谁》?

活动目标:?

1.进一步观察同伴的脸部特征。?

2.有条理地讲述猜测的理由。?

活动准备:?

1.大的纸袋若干个。

?2.大块的布。

?活动过程:?

一、将几个纸袋根据幼儿的脸蛋大小在不同的部位挖一些洞,用以露出部分的脸。?

二、请全体幼儿闭上眼睛,然后让一名幼儿坐下来,用布盖住幼儿脖子以下的身体部位,在将头套上纸袋,如鼻子和眼睛,其他幼儿观察并猜测他(她)是谁。?

活动(五)

?活动名称:《亲爱的护士小姐》

活动目标:?

1.了解故事的基本容以及“护士小姐”变化的脸部特征。

?2.感受故事的幽默情绪。

?活动准备:1.故事大书:《亲爱的护士小姐》。

?2.DVD:《亲爱的护士小姐》。

?3.故事纸偶:《亲爱的护士小姐》。

?活动过程:?

欣赏故事大书《亲爱的护士小姐》,了解故事的基本容。每当护士小姐变换一个造型的时候,可以同时在故事围裙或白板上出示对应的故事纸偶,请幼儿仔细观察此时这个角色的脸部特征。?

——故事里都有谁呢??

——第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的

您可能关注的文档

文档评论(0)

158****4625 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

不忘初心乘风破浪

领域认证该用户于2024年03月28日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档