全国通用版高考历史一轮总复习模块专题当今世界政治格局的多极化趋势第讲美苏争锋课时跟踪人民版.doc

第16讲美苏争锋

一、选择题(每题4分，共48分)

1．(2022届安徽“皖南八校〞高三第一次联考，22)1947年，马歇尔提出了“欧洲复兴方案〞。在该方案执行过程中，美国始终把争取欧洲统一作为其对欧洲政策的核心，以使美国有一个“更具内聚力的势力范围〞。美国这一政策的主要目的是()

A．促成欧洲政治经济的统一

B．加强欧美等国家内部团结

C．实现欧洲国家的经济复兴

D．抵抗苏联对西欧国家渗透

解析：选D由材料“美国始终把争取欧洲统一作为其对欧洲政策的核心，以使美国有一个‘更具内聚力的势力范围’〞可知美苏冷战中美国企图通过马歇尔方案扶植拉拢欧洲国家，进而遏制苏联，应选D项；欧共体的成立推动了欧洲政治经济的统一，排除A项；美国这一政策的出发点在于加强对欧洲的控制而非欧美的团结，排除B项；马歇尔方案的目的在于维护美国利益而非欧洲经济复兴，排除C项。

2．(2022届河南九师联盟高三质量检测，24)1950年1月4日，杜鲁门在年度国情咨文中再次催促国会通过“技术援助和资本投资的立法〞，他说，“广阔亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下〞。这说明()

A．两大阵营的对抗日益剧烈

B．第三世界的崛起有力地冲击了美苏两极格局

C．美国冷战的中心开始转移

D．美国利用经济援助来为政治和战略目标效劳

解析：选D据材料，杜鲁门希望通过“技术援助和资本投资〞等经济援助来实现遏制苏联称霸世界的战略目标，应选D项；材料主旨是杜鲁门催促国会通过利用经济优势拉拢亚非拉国家的法案，并不说明两大阵营的剧烈对抗，排除A项；1950年时第三世界还没有崛起，排除B项；冷战的中心一直在欧洲，排除C项。

3．(2022届广东湛江高三高考测试二，35)以下图为苏联漫画家创作的一幅挖苦漫画，(图中下方人物代表美国政府)漫画作者意在说明()

A．美国意欲利用欧洲遏制苏联

B．美苏加紧对中间地带的争夺

C．美国未能有效缓和其社会危机

D．美苏意识形态之争渐趋常态化

解析：选C漫画中，马歇尔方案本是援助西欧，帮助欧洲恢复经济开展，但却无法阻止西欧的社会经济危机，结合漫画标题“不可靠的屏障〞，指的就是马歇尔方案没有发挥美国预想的作用，应选C项；利用欧洲遏制苏联是美国实行马歇尔方案的目的，但不是这幅漫画的主题，排除A项；漫画中没有涉及苏联对欧洲的措施，无法谈及争夺问题，排除B项；马歇尔方案是经济领域的表现，不是意识形态领域的表达，排除D项。

4．(2022届山东滨州二模，35)1961年5月25日，肯尼迪向国会建议美国在十年内实现人类的月球着陆，并要求国会为载人航天飞行方案补充拨款5亿美元。国会几乎没有经过什么讨论就批准了肯尼迪的要求。而他中选总统后提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险等立法方案均被国会否决，这说明当时美国()

A．国会权力在不断增强

B．军事实力总体上处于落后

C．政策受国际形势影响

D．减少了国家对经济的干预

解析：选C依据材料“1961年5月25日，肯尼迪向国会建议美国在十年内实现人类的月球着陆，并要求国会为载人航天飞行方案补充拨款5亿美元。国会几乎没有经过什么讨论就批准了肯尼迪的要求。而他中选总统后提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险等立法方案均被国会否决〞并结合所学可知，20世纪60年代正值美苏争霸时期，当时美国政府的决策受冷战思维的影响，应选C项；材料涉及当时美国政府的决策变化，并未涉及国会权力变化，排除A项；美国军事实力总体兴旺，并非落后，排除B项；国会向载人航天飞行方案拨款说明政府加强对经济的干预，排除D项。

5．(2022届山东临沂二模，35)以下图中的漫画反映了第二次世界大战后的某一历史事件，丘吉尔的背后是希特勒的影子。对以下图漫画的解读正确的选项是()

A．创作目的是反对法西斯主义

B．该事件标志“冷战〞开始

C．漫画对该事件持否认的态度

D．丘吉尔对希特勒不满

解析：选C通过图片我们可以看出，丘吉尔背后是希特勒的影子，实际上反映出作者认为丘吉尔思想的背后是法西斯主义思想，这反映了作者对丘吉尔“铁幕〞演说的否认，应选C项；根据题干可知，此时第二次世界大战已经结束，所以漫画创作的目的不是反对法西斯主义，排除A项；“冷战〞开始的标志是杜鲁门主义的提出，排除B项；二战结束，希特勒已经死亡，排除D项。

6．(2022届四川成都高三摸底，19)古巴导弹危机爆发后，美、苏都摆出一副不惜动用核武器的姿态。但实际上双方之间的秘密接触不断，努力把冲突控制在一定范围内。危机最终和平解决并促使几个限制核武器的协定形成。这说明当时()

A．多极化趋势得到显著加强

B．美苏关系实现了全面和解

C．和平与开展成为时代主题

D．两极对抗与妥协同时并