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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题库含答案讲解

单选题（共20题）

1.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习。”这一表述所体现的理念是（）。

A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求

B.强调创新精神。培养解决问题的能力

C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化

D.注重学习方法和过程，提高美术素养

【答案】B

2.朱耷又号八大山人，关于他的描述，正确的选项是()。

A.①④

B.①③④

C.①②③

D.①③

【答案】D

3.普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。

A.30％

B.40％

C.20％

D.10％

【答案】C

4.超现实主义绘画的代表人物是（）。

A.蒙德里安

B.达利

C.蒙克

D.波洛克

【答案】B

5.教材编写、教学实施和教学评价的（）是课程标准。

A.基本标准

B.基本保障

C.基本依据

D.具体规定

【答案】C

6.在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是()，

A.叙述，解释，判断，评价

B.描述，认识，理解，评价

C.描述，体验，解释，评价

D.描述，剖析，解释，评价

【答案】D

7.美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（）为参考。

A.教学内容

B.教科书

C.学生的基础水平

D.学生身心发展水平

【答案】D

8.下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。

A.引起教学方式和方法的变革

B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系

C.彻底颠覆传统性教学模式

D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

【答案】C

9.法国画家（）的艺术典雅精美，其中以女人体为主的作品有《泉》《大宫女》。

A.普桑

B.大卫

C.安格尔

D.德拉克洛瓦

【答案】C

10.摄影作品在（）上可分为：人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。

A.形式

B.题材

C.技法

D.功能

【答案】B

11.河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A.树形灯

B.银错铜牛灯

C.铜雀灯

D.长信宫灯

【答案】D

12.林老师在讲授民间剪纸时，现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于（）。

A.示范教学法

B.案例教学法

C.角色扮演法

D.头脑风暴法

【答案】A

13.建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。

A.调整心态、控制自我

B.发现自我、反思自我

C.张扬自我、发展个性

D.开发潜能、扬长避短

【答案】B

14.美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。

A.兴趣和感受

B.愿望与兴趣

C.感受和体验

D.效率和感受

【答案】C

15.在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（）。

A.教师设计，学生制作标志

B.师生探究，学生自主设计标志

C.教师提供设计范本，学生临摹

D.学生直接模仿其他学校标志

【答案】B

16.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（）之神。

A.北方

B.东方

C.西方

D.南方

【答案】B

17.《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，（）是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。

A.教学目标

B.教学设计

C.学科教育理念

D.学科核心素养

【答案】D

18.明代吴门画派兴于（），成于文徵明。

A.唐寅

B.沈周

C.仇英

D.吴宽

【答案】B

19.金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（）。

A.篆书

B.小篆

C.大篆

D.草书

【答案】C

20.运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（）

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】A

大题题（共3题）

1.杨老师在初一年级的第一堂美术课上，在黑板上画了一个“懒洋洋”，学生们都很惊叹。老师边画边说：我姓杨，不是动画里的懒洋洋，虽然我也想去过那种懒洋洋的、无忧无虑的生活”。学生们笑了......杨老师继续说：“我喜欢美术，喜欢画画”，由此开始了一节课的教学。问题：请分析杨老师与初一新生初次见面方式的优点，并说明理由。

【答案】案例中杨老师与初一新生初次见面的优点很多