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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升模拟题库附带答案

单选题（共20题）

1.被世人称为“书圣”的是（）。

A.钟繇

B.王羲之

C.王献之

D.张僧繇

【答案】B

2.运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（）

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】A

3.高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)

A.校服的构成、面料和剪裁知识

B.服装设计的要素和功能性体现

C.校服创意与学校文化的关联性

D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】B

4.下列作品中，（）不是丢勒的作品。

A.《启示录》

B.《四使徒》

C.《亚当与夏娃》

D.《和平鸽》

【答案】D

5.夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（）。

A.练习法

B.提问法

C.竞赛法

D.情境法

【答案】A

6.下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

A.自主学习

B.合作学习

C.设计学习

D.探究学习

【答案】D

7.蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?（）

A.表现主义

B.抽象主义

C.抽象表现主义

D.立体主义

【答案】A

8.美术课程教学评价的主要目标是（）

A.促进学生发展

B.促进教师发展

C.选拔人才

D.修满学分

【答案】A

9.“昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品是（）。

A.飒露紫

B.青骓

C.拳毛騧

D.什伐赤

【答案】A

10.林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（）。

A.情感、态度与价值观目标

B.过程与方法

C.知识与技能

D.记忆与表现

【答案】C

11.民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（）。

A.寓意性、象征性

B.写实性、叙事性

C.客观真实性、典型性

D.分析性

【答案】A

12.《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（）。

A.欣赏评述

B.造型表现

C.综合探索

D.设计应用

【答案】B

13.下列选项中，最早出现的中国画技法是（）。

A.工笔

B.浅绛

C.写意

D.泼彩

【答案】A

14.关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是

A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息

B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法

C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景色

D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画

【答案】B

15.义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“（）”内容系列。

A.现代媒体艺术

B.绘画·雕塑

C.美术鉴赏

D.书法·篆刻

【答案】C

16.某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（）。

A.比较教学法

B.演示教学法

C.项目教学法

D.情景教学法

【答案】C

17.下列选项中表述不正确的是（）。

A.教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者

B.老师在教学活动中发挥主导作用

C.学生在教学活动中发挥主导作用

D.学生是学习的主体

【答案】C

18.下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。

A.示范法

B.讲授法

C.探究法

D.自主学习法

【答案】D

19.我国佛像的塑造，在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（）。

A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响

B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点

C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法

D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点

【答案】C

20.荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（）

A.哈尔斯

B.蒙德里安

C.鲁本斯

D.伦勃朗

【答案】D

大题题（共3题）

1.案例．某学校为了给学生创造更好的教学环境，学校给每个班级安装了电脑及投影仪等多媒体资源。某初中美术老师认为，由此不再用黑板，黑板被投影仪所代替。这位老师的看法你如何评价

【答案】运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观、信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。板书通常利用黑板，是书写演示的一种教学手段。