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小学部编版语文一年级---看图写话专项训练
?小学一年级看图写话训练的技巧有哪些?
1.引导孩子按顺序观察图片,比如从上到下、从左到右等。
2.鼓励孩子多描述图片中的细节,比如人物的表情、动作,物品的颜色、形状等。
3.让孩子先说一说看到的内容,再动笔写,锻炼语言表达能力。
4.教孩子使用简单的标点符号,如逗号、句号等。
5.提醒孩子注意书写规例,字迹工整。
6.多给孩子看一些优秀的看图写话例文,让他们学习模仿。
7.对于孩子的作品,多给予肯定和鼓励,增强他们的自信心。
8.可以通过提问的方式,帮助孩子拓展思路,丰富写话内容。
?小学一年级看图写话的目的是什么?
小学一年级看图写话的目的主要有以下几点:
一是培养孩子的观察力,让他们学会仔细观察图片中的细节和元素;二是锻炼孩子的想象力,通过图片内容展开合理的想象,丰富故事情节;
三是提高孩子的语言表达能力,能够用简单、通顺的语句描述出图片中的内容;
四是激发孩子的写作兴趣,为今后的写作学习打下基础。
?以下是一些小学一年级看图写话的万能开头:
天气真好!
有一天,发生了一件有趣的事。
周末到了,小朋友们都出来玩啦。
阳光明媚的一天,[人物名字]来到了[地点]。
清晨,[人物名字]睁开眼睛,新的一天开始了。
风和日丽,[人物名字]兴高采烈地[做某事]。
今天,[人物名字]看到了一幅美丽的画面。
在一个美丽的地方,[人物名字]正在[做某事]。
放学了,[人物名字]走在回家的路上。
课间休息时,[人物名字]和小伙伴们一起[做某事]。
?以下是一些小学一年级看图写话的通用结尾:
他们玩得真开心呀!
这真是美好的一天!
大家都度过了难忘的时光。
今天真是太有趣啦!
小朋友们都高高兴兴地回家了。
他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
就这样,快乐的[活动名称]结束了。
这是多么有意义的一天啊!
9.最后,大家都心满意足地离开了。
10.美好的时光总是短暂的,期待下一次!
练习:
请以“快乐的一天”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“植树”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“放风筝”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“堆雪人”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“帮妈妈做家务”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“爱护花草”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“下雨了”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“动物园”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“踢足球”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“过生日”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“钓鱼”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“打羽毛球”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“公园一角”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“做早操”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“看书”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“小鸭子”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“公园游玩”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“过马路”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“捉蝴蝶”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“打扫教室”为题,写一段短文,字数不少于50字。
请以“野餐”为题,写一段短文,字数不少于50字。
?参考例文:
例文一
《快乐的一天》
星期天,天气真好!小明和小红一起去公园玩。公园里的花开得真美呀!有红的、有黄的、有紫的,五颜六色。小明看到一棵大树下有很多蝴蝶在飞舞,他连忙跑过去捉蝴蝶。小红呢,她坐在草地上欣赏美丽的花朵。他们玩得可开心啦!
点评:看图写话的五要素都具备了,还适当用了排比句“有...有...有...”,写出了短文中的花颜色多种多样,甚是好看。
例文二
《植树》
春天到了,老师带着同学们去山上植树。同学们有的挖坑,有的扶着树苗,有的浇水。大家干得热火朝天。小树苗种好了,同学们都开心地笑了。
点评:看图写话的五要素都具备了,还适当用了排比句“有的...有的...有的...”,写出了短文中的同学们都能认真分工合作的团结精神。
例文三
《放风筝》
春天来了,小朋友们一起去放风筝。天空中飘着各种各样的风筝,有金鱼风筝,有老鹰风筝,还有蝴蝶风筝。小明的风筝飞得最高,他高兴地喊:“我的风筝飞得最高啦!”大家在草地上跑来跑去,玩得真开心!
点评:看图写话的五要素都具备了,还适当用了排比句“有...有...还有...”,写出了短文中的风筝形状多种多样,甚是好看。
例文四
《堆雪人》
冬天到了,下了一场大雪。小朋友们来到雪地里堆雪人。他们先滚了一个大雪球做雪人的身体,又滚了一个小雪球做雪人的头。用胡萝卜做雪人的鼻子,用纽扣做雪人的眼睛,用树枝做雪人的手。一个可爱的雪人堆好了,大家围着雪人又唱又跳,真快乐!
点评:看图写话的五要素都具备了
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