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东柳小学开展“冬日的暖阳”志愿服务活动总结
活动策划书
——捧起冬日的暖阳
一、活动背景：
2009年10月24日下午两点，湖北长江大学十多名大学生跳入长江，救起两名不慎落水的少年，但三位大学生陈及时、何东旭、方招在救人过程中不幸被江水吞没，献出他们年轻而宝贵的生命，这三位英雄青年是中国当代大学生的优秀代表。他们在人民群众的生命安全受到威胁的时候，将个人安危置之度外，用满腔热情诠释了当代中国青少年的价值追求和崇高使命，是青少年的楷模，是我们当代大学生学习的榜样。
同时，每年的12月3日是“国际残疾人日”，旨在增进人们对残疾人的了解，并引导人们加强对残疾人的关注，发起活动让人们可以帮助维护残疾人的尊严、权利和幸福。
二、活动目的、意义及目标：
1.活动目的。借学习长江大学三名学生的英雄事迹及理论联系实际的社会实践活动，宣传无私奉献、助人为乐的道德精神，提升同学们与社会不同群体交流的能力，让大家学会去关爱社会特殊群体。
2.活动意义及目标。将在讨论中学习到的知识转化为助人为乐，无私奉献的实际行动。通过活动的开展使同学们理解助人为乐，舍己为人的真正含义，强化同学们的责任意识、道德意识、助人意识。为建立和谐班级、和谐校园奉献出自己的力量，尽到自己应尽的义务。
三、活动简介：
此次活动是冬日暖阳的系列活动，分为室内和室外两部分，室外部分分两期完成，总活动跨度三周。
1.室内部分。针对长江大学英雄救人事件，对助人为乐、舍己为人、奉献爱心的道德精神进行讨论和学习。
2.室外部分：一期：
借12月3日“国际残疾人日”的契机，让同学们可以更加了解残疾人，更加积极主动的去关心残疾人。特邀请心理学xx老师，以培训的形式，教以我们怎样与残疾人这一个特殊群体进行更好的沟通，增强志愿者与社会特殊群体交流的能力，以便更好的同康复中心的小朋友进行交流，真正走入他们的内心去感知他们的世界。
二期：
到xx残联，对在康复中心进行康复训练的小朋友进行社会实践活动，通过我们的一些活动，为他们送上快乐，真正践行我们奉献爱心、助人为乐的精神内涵。
四、活动前期准备
1.制作活动所需的宣讲ppt2.申请开展活动所需的多媒体教室
3.活动资料准备。包括长江大学学生救人视频及相关材料、甲流预防宣传片（突出助人为乐，舍己为人的实际意义），精美小卡片，制作预防甲流知识宣传册4.助残培训材料，联系心理老师。
5.残联活动用品：卡纸、彩笔、学习用具、卡通形状卡片等五、活动时间及地点及参与者1.室内部分：
活动时间：11月29日晚七点至八点活动地点：xx大学xx楼c201参与者：xx班全体成员2.室外部分一期：
活动时间：12月3日晚六点至七点活动地点：xx大学某教室
参与者：心理学老师xx及xx班志愿者二期：
活动时间：12月7日上午
活动地点：xx残联
参与者：xx志愿者及残联小朋友
六、活动流程：室内部分：一期：
1、主持人通过简要介绍本次活动的目的和意义，播放幻灯片和相关视频，使同学们了解长江大学三名学生舍身救人的事迹。
2、针对长江大学三名学生舍身救人的事迹展开广泛讨论，引发同学们对社会主义新时期当代大学生价值观、人生观、生命观的深刻全面思考。（可以运用相关视频资料配合讨论）
3、现场温馨感受。将事先准备好的温馨卡片发给同学们，让他们对曾经帮助过他们或者他们曾经帮助过的人说几句真心话，我们将从中抽出一些同学们的亲身感受和同学们共同分享，让同学们在温馨话语中回忆起那段（被）帮助的温暖的美好经历。并在此活动开展后，通过ppt展现在本学期我班涌现出的同学之间相互帮助，相互关心的感人事迹。
4、最后，播放预防甲流的宣传片，发放预防甲流的知识宣传册，温馨提示同学们注意身体健康，身体是革命的本钱，有一个健康的身体才能践行社会主义新时期当代大学生的真正风采。并以此希望在寒冷的冬季给大家送去心里的温暖——捧起冬日的暖阳。室外部分一期：
1.以幻灯片的形式介绍国际残疾人日的由来。
2.介绍目前残疾人面临的问题，比如生活的不便，交流的障碍，不被理解等，使志愿者能够了解残疾人面临的尴尬境况。
3.以互动的形式，向老师请教怎样与残疾人进行交流与沟通，尤其针对在康复中心进行康复训练的小朋友的情况进行有针对性的学习。二期：
1.传递爱。由志愿者向小朋友赠送学习小礼物。
2.找朋友。事先发给小朋友不同形状不同颜色的纸，然后让小朋友寻找与自己手的卡片一模一样的在志愿者身上的卡片，然后两个人成为朋友。
3.让我了解你。以小组的形式，让小朋友介绍自己。让小朋友主动与他人交流。
4.互动你我他。节目单如下。
（1）.看谁拼的快。让小朋友比赛拼图（活动材料将由我们带去）。
（2）唐诗朗诵。有康复中心的几个表达能力稍强的小朋友为大家表演诗词朗诵，
一增强他们的自信，加进与他
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