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教师资格之中学体育学科知识与教学能力综合提升测试卷附答案

单选题（共20题）

1.在篮球运动的教学中，控球队员在规定时间没有将球从后场推进到前场被称作()

A.5秒违例

B.8秒违例

C.24秒违例

D.30秒违例

【答案】B

2.下列选项中，不属于姿势反射范围的是（）。

A.状态反射

B.翻正反射

C.屈肌反射

D.旋转运动反射

【答案】C

3.对学生进行运动技能成绩的评定最好采用()

A.定量评价

B.定性评价

C.过程评价

D.定性评价和定量评价相结合

【答案】D

4.“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中，属于体育范畴的是（）

A.礼、乐

B.乐、射

C.射、御

D.御、数

【答案】C

5.下列不属于静力性力量项目的是（）

A.鞍马

B.游泳

C.举重

D.头手倒立

【答案】B

6.糖的分解代谢不包括（）

A.糖的无氧酵解

B.糖的有氧氧化

C.戊糖磷酸途径

D.糖原的分解

【答案】D

7.人体最基本的呼吸中枢位于()。

A.延髓

B.小脑

C.中脑

D.间脑

【答案】A

8.上消化道包括（）。

A.口腔、咽、食管

B.十二指肠、空肠、回肠

C.盲肠、结肠、指肠

D.口腔至十二指肠

【答案】D

9.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.示范

B.指令和口令

C.教具与模型演示

D.定向直观标志

【答案】B

10.下列说法错误的是（）

A.路：学生前后重叠成一行叫路

B.列：学生左右并列成一排叫列

C.翼：指队伍的两端

D.基准学生：每排的排头称为基准学生

【答案】D

11.教学计划体系包含超学段等六种具体的教学计划，制定课时教学计划依据的上位计划是（）。

A.季度教学计划

B.学年教学计划

C.学期教学计划

D.单元教学计划

【答案】D

12.运动解剖学这一门学科研究的是（）

A.人体生理变化

B.人体形态及运动规律

C.人体生化机制

D.运动疾病

【答案】B

13.强调学习过程中学生自我实现的心理历程，属于哪一心理学理论的主张？（）。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.建构主义心理学

D.人本主义心理学

【答案】D

14.知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主？()

A.学生评价与相对评价

B.教师评价与绝对评价

C.学生评价与绝对评价

D.教师评价与相对评价

【答案】D

15.下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（）。

A.教师自我评价

B.同行专家评价

C.学生家长评价

D.学生评价

【答案】C

16.根据新课程要求，目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段（）。

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

【答案】C

17.体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（）

A.体育精神文化、体育物质文化

B.体育精神文化、体育经济文化

C.体育政治文化、体育经济文化

D.体育政治文化、体育物质文化

【答案】A

18.在运动生理学中，运动技能形成的第二阶段是（）。

A.分化阶段

B.泛化阶段

C.巩固和自动化阶段

D.形成阶段

【答案】A

19.儿童少年骨骼处于生长发育时期，骨组织中有机物与无机物的比例约为（）。

A.4：6

B.5：5

C.3：7

D.2：8

【答案】B

20.下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）。

A.导向

B.调节

C.诊断

D.选拔

【答案】D

大题题（共3题）

1.某学校高二(l)班学生在体育馆内上课，学习青年拳（甲段）套路。首先，李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿；然后，李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领，接着让学生分成4组讨论，并进行分组合作练习；之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习体会。下课铃声响起，突然两名学生利用所学动作相互对打起来，导致其中一名学生鼻出血，这时李老师严厉批评了对打的两名学生，学生感到很委屈。本案例涉及了哪些教学方法？

【答案】本案例涉及了语言法、讲解与示范法、演示法、观摩法、对抗练习法、游戏练习法等教学方法。

2.体育组长提供了4项新授内容(倒向滑步推铅球、武术侧踹推和蹬踢腿、鱼跃前滚翻和挺身式跳远腾空步)和4项复习内容(快速跑、有氧健身操、侧手翻接前滚翻，耐久跑。要求实习生对所提供的教材内容进行合理搭配，每次课安排2项教材内容。下表是张同学所完成的教材内容组合搭配。教材内容组合搭配问题：(1)指出表中哪些搭配合理?并说明理由。(2)指出表中哪些搭配不合理，为什么?

【答案】(1)A和B搭配是合