2024年小班科学教案活动《剥橘子》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年小班科学教案活动《剥橘子》含反思

小班科学教案活动《剥橘子》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿参与视察橘子的活动，学习用语言讲解并描述自己的发觉，学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道，体验共享的欢乐，快来看看幼儿园小班科学活动《剥橘子》含反思教案吧。

半日活动《剥橘子》

活动目标：

1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与视察橘子的活动，学习用语言讲解并描述自己的发觉。

3、体验共享的欢乐。

4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。

5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动打算：

每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：

1、用触觉箱子引起幼儿的爱好。

老师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:请你摸一摸，告知我里面装了什么水果?

2、感知橘子的外形特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?

(3)闻一闻:橘子有什么气味?

3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿探讨:橘子里面是什么样的?

(2)那我们怎么把它打开呢?

(3)激励幼儿自己动手剥橘子，视察橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

延长:

活动结束后，老师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

教学反思：

秋天来了，很多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的学问阅历，幼儿对自己熟识的事物能产生主动的爱好。活动起先我采纳猜一猜的导入方法猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西，让幼儿思索有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，很多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探究。

小百科：橘（英语：Mandarinorange；学名：Citrusreticulata）是芸香科柑桔属的一种水果。橘（jú）和桔（jié）都是现代汉语规范字，然桔作橘子一义时，为橘的俗写。在广东的一些方言中二字同音，桔也曾做过橘的二简字。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！