人教部编版六年级下册语文《习作二写作品梗概》课件.docxVIP

人教部编版六年级下册语文《习作二写作品梗概》课件

一、概括

在我们的日常生活中，阅读书籍是我们获取知识，扩大视野的重要途径。而如何对书籍进行梗概性的介绍，也是我们学习语文的重要技能之一。本次习作二的学习目标就是让我们学会如何写作品梗概，在开始详细讲解如何写作之前，我们需要对本次习作的核心要点进行一个总体的概括。

本次的写作主题聚焦于“梗概”。首先我们要理解“梗概”的定义和重要性。梗概是对作品内容的简洁、全面的介绍，使读者在短时间内了解作品的主题、情节和人物关系等核心内容。一个好的梗概能够激发读者的阅读兴趣，让读者根据自己的喜好选择是否继续阅读原作。

在学习写作品梗概的过程中，我们要注重内容的准确性和简洁性。准确把握书籍的主要内容和主要思想是关键，我们需要注意以下几点：明确故事的时间、地点、人物和主要事件；抓住关键的转折点和高潮部分；用简洁明了的语言概括故事情节，突出人物性格。此外还需要理解梗概并不是简单地复述原著的内容，而是要注重表达出作者的思想情感和原著的精神内涵。在这个过程中，我们将会学到如何从书中获取关键信息，如何用精炼的语言表达复杂的内容等重要的语文技能。

1.简要介绍本课件的目的和内容，即针对六年级下册语文习作二写作品梗概的指导和辅助

本课件旨在为人教版部编版六年级下册语文的习作二“写作品梗概”提供具体的指导和辅助。鉴于小学阶段是孩子们培养阅读和写作能力的重要阶段，本次课件着重通过对学生理解和撰写作品梗概能力的培养，以期提升其文本理解能力和提炼总结能力，从而进一步激发其对文学作品的兴趣。

理论指导：对“梗概”概念进行解析，使学生明白梗概的重要性和作用。此外会引入相关写作理论，强调如何捕捉作品的主题、情节、人物等重要元素。

实例解析：通过具体的文学作品实例，详细解析如何撰写梗概，包括如何提炼关键信息，如何组织语言等技巧。

练习实践：设计一系列练习题目，引导学生实际操作，将理论知识转化为实际操作能力。

技巧分享：分享一些撰写梗概的小技巧和方法，如怎样把握主线、如何避免冗余等。

作品展示：展示优秀学生作品，让学生从中学习和借鉴。同时鼓励学生自我创作，展示他们的学习成果。

通过这个课件的学习和实践，学生不仅能够理解和掌握如何写作品梗概，还能够提高阅读和写作技能，进一步理解文学作品的内涵和价值。

二、课程背景

随着教育改革的深入推进，语文学科的教学更加注重培养学生的核心素养，提高学生的阅读能力和写作能力成为语文教学的重要任务之一。六年级是学生学习语文的关键时期，特别是在阅读和写作方面，他们需要进一步提高文学鉴赏能力、语言表达能力和写作能力。而本章节的学习则是为更好地推动这一目标的实现而进行的设计。

在当前阶段，学生们已经完成了五年级的写作基础训练，掌握了一定的写作技巧。然而面对更为复杂的文学作品，如何准确把握文章主旨，概括故事情节，形成完整的作品梗概，成为六年级学生面临的新挑战。为此本次课程的设计显得尤为重要，它不仅是对学生现有写作能力的巩固和提升，更是对即将面临的更高层次写作任务的准备和预热。

同时考虑到教材是学生学习的重要工具，本次课程以人教部编版六年级下册语文教材为基础，结合学生的实际情况和认知水平，有针对性地展开教学。通过本次课程的学习，学生不仅能够了解梗概的写作方法和技巧，更能提高他们的文学作品鉴赏能力和理解能力。

本课程设计的背景是六年级学生写作能力的提升和文学鉴赏能力的深化。通过学习本课程，学生将更好地掌握写作技能，为将来的学习和生活打下坚实的基础。在接下来的课程中，我们将通过具体的实例分析、技巧讲解和实践操作等方式，帮助学生更好地完成六年级下册语文《习作二写作品梗概》的学习任务。

1.阐述梗概的概念和作用，帮助学生理解梗概在文学创作中的重要性

在我们日常的文学创作和阅读体验中，梗概是一个非常关键的组成部分。那么什么是梗概呢？梗概简而言之，是对作品内容的精炼概括和简要介绍。它不仅涵盖了作品的主要情节、人物特点、背景设定等核心信息，而且能够帮助读者快速了解作品的大致内容和走向。就像一幅缩略图，让读者在短时间内快速把握整部作品的全貌。

引导读者兴趣：一个好的梗概能够激发读者的阅读兴趣。通过简短的语言，引发读者对故事的好奇心和探究欲，促使他们进一步阅读原文。

帮助理解作品：梗概为读者提供了理解作品的框架。对于复杂的文学作品，梗概能够帮助读者建立初步的认知结构，更好地理解作品内涵。

提供作品的宏观视角：通过梗概，读者可以了解到作品的宏观结构和主要线索，从而更好地把握作品的整体脉络。

促进文学交流：在文学交流中，梗概是介绍作品的重要方式之一。简洁明了的梗概能够让他人快速了解你的作品内容，便于进行文学讨论和交流。

2.简要介绍本次课件所涉及的人教版部编版六年级下册语文教材内容

本次课件所依据的教材是人教版部编版六年级下