山西省朔州市新科宇中学高一物理联考试题含解析.docx

山西省朔州市新科宇中学高一物理联考试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.物体做半径为R的匀速圆周运动，他的向心加速度，角速度，线速度，周期分别为a，，v，T下列关系式不正确的是

A．???B．C．????D．

参考答案：

A

2.（多选题）在水平地面上M点的正上方某一高度处，将球S1以速度v1水平向右抛出，同时在M点右方地面上N点出，将球S2以速度v2斜向左上方抛出，两球恰在M、N连线的中点正上方相遇，不计空气阻力，则两球从抛出到相遇过程中（）

A．初速度大小关系为v1=v2 B．速度变化量相等

C．水平位移相同 D．都是匀变速运动

参考答案：

BD

【考点】平抛运动．

【分析】S1球做的是平抛运动，解决平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动．S2球做的是斜抛运动，它在水平方向上也是匀速直线运动，但在竖直方向上是竖直上抛运动．结合分位移公式研究这题．

【解答】解：A、由于两球恰在M、N连线的中点正上方相遇，说明它们的水平位移大小相等，又由于运动的时间相同，所以它们在水平方向上的分速度大小相同，即v2cosθ=v1，所以v2＞v1，故A错误．

B、由于两个球都只受到重力的作用，加速度都是重力加速度g，由△v=gt知，知它们速度的变化量相同，故B正确．

C、在水平方向上，水平位移大小相等，但方向相反，所以位移不同，故C错误．

D、由于两个球都只受到重力的作用，加速度都是重力加速度g，加速度恒定，都是匀变速运动，故D正确．

故选：BD

3.物体从O点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v-t图象如图所示，则物体在最初的4s内是

A．物体做的不是匀变速直线运动

B．前2s物体向左运动，后2s物体向右运动

C．前2s物体在O点左边，后2s在O点的右边

D．t=2s时刻，物体与O点距离最远

参考答案：

BD

4.（不定项选择）下列说法中正确的是(???)

A．变速直线运动的速度是变化的?

B．平均速度即为一段时间内初末速度的平均值

C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度

D．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度

参考答案：

ACD

5.下列运动哪一项是以大地作为参考系（????）

?A月亮穿过云层露出了脸??????????????????B坐火车时窗外的景物向后飞逝

?C地球绕着太阳公转??????????????????????D一江春水向东流

参考答案：

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

24.一个质量为ｍ的小球，用细线挂在电梯的顶板下，当电梯以g/3的加速度竖直加速下降时，细线的拉力为???????????．

参考答案：

7.为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在一带有凹槽光滑轨道的一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图6所示，用已知质量为m钢球将弹簧压缩至最短，而后突然释放，钢球将沿轨道飞出桌面，实验时可用的测量仪器只有一把量程足够大的刻度尺。

（1）实验中还需要测定的物理量是_____________________________；

（2）用已知量和测得的量表示弹性势能=??_______________。

参考答案：

（1）实验中还需要测定的物理量是：桌面高度h和钢球落地点与桌面边缘的水平距离S；

（2）用已知量和测得的量表示弹性势能

8.以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为6m/s2．则汽车在刹车后，第2s末的速度是???????m/s，4s内的位移是???????m．

参考答案：

6m/s??27m?

9.某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系。图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨，小盒C用轻绳悬挂于O点，弹簧T左端固定，用小球A沿导轨B向右挤压弹簧，释放后球A弹出，射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动，摆动的最大角度θ可以被准确测出。球A射入盒C后两者的重心重合，重心距悬点O的距离为L。

下面是本实验中的几个步骤：

①按实验装置安装好器材；

②用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L；

③反复调节盒C的位置，使其运动轨迹平面与光滑

轨道在同一平面内，且盒C静挂，开口正对导轨末

端，A、C两者重心同高；

④用球A压缩弹簧，使其重心处于轨道的某一刻度

线上，记录此时的读数；

⑤释放A球，让它射入盒C中，一起与C摆动到最大高度；

⑥记录最大摆角θ；

⑦处理数据，得出结论。

下列说法正确的是：（???）ks5u

A．球A在弹簧的作用下弹出的过程中，弹性势能转化为动