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2016年秋九年级化学上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2016年秋九年级化学上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发教案新人教版
课程基本信息
1.课程名称:燃料的合理利用与开发
2.教学年级和班级:九年级
3.授课时间:第7单元,第2课时
4.教学时数:45分钟
课程设计:
【导入】(5分钟)
【新课内容】(20分钟)
1.燃料种类及特性
-讲解化石燃料(煤、石油、天然气)的组成、性质和用途。
-介绍可再生能源(太阳能、风能、水能等)的特点及优势。
2.燃料的合理利用
-分析燃料燃烧过程中的能量转化,引导学生了解热值的含义。
-探讨如何提高燃料的燃烧效率,减少能源浪费。
3.燃料的开发
-介绍我国在燃料开发方面的现状和取得的成果。
-引导学生思考未来能源发展方向,激发学生对新能源技术的兴趣。
【实例分析】(10分钟)
分析生活中燃料合理利用与开发的实例,如节能灶具、新能源汽车等,让学生了解燃料利用与开发在实际生活中的应用。
【课堂小结】(5分钟)
【课后作业】(5分钟)
布置与新课内容相关的作业,巩固所学知识。
【教学反思】(课后)
根据学生的课堂表现和作业完成情况,反思教学效果,为下一节课做好准备。
核心素养目标分析
本节课围绕燃料的合理利用与开发,旨在培养学生的以下核心素养:
1.科学探究能力:通过学习不同燃料的特性,引导学生运用化学知识分析燃料燃烧过程中的能量转化,提高学生实验探究和数据分析能力。
2.环境意识:使学生认识到燃料燃烧对环境的影响,培养其节能环保意识,激发学生探索新能源技术的兴趣。
3.创新思维:鼓励学生思考未来能源发展方向,提出新型燃料和能源利用方案,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4.社会责任感:通过分析生活中燃料合理利用与开发的实例,让学生认识到化学在促进社会可持续发展中的作用,培养其社会责任感。
5.协作交流:在小组讨论和实例分析过程中,培养学生团队合作精神,提高表达和沟通能力。
本节课的核心素养目标与新课标要求相符,注重培养学生的科学精神、社会责任和创新能力,为学生的全面发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)燃料的种类及特性
-重点讲解化石燃料(煤、石油、天然气)的化学组成、性质和用途。
-突出可再生能源(太阳能、风能、水能等)的特点及在能源结构中的重要性。
-举例:通过对比不同燃料的热值,让学生理解燃料能量含量的差异。
(2)燃料的合理利用
-强调燃料燃烧过程中能量转化的关键概念,如热值、燃烧效率等。
-讲解提高燃料燃烧效率的方法和措施,如改善燃烧条件、使用节能设备等。
-举例:分析生活中常见的节能措施,如节能灶具、保温材料等。
(3)燃料的开发
-着重介绍我国在燃料开发方面的现状和取得的成果,如新能源汽车、燃料电池等。
-引导学生关注新能源技术的发展趋势,激发其对新能源的兴趣。
-举例:以新能源汽车为例,讲解其工作原理和优势。
2.教学难点
(1)燃料燃烧过程中能量转化的理解
-难点:学生难以理解热值、燃烧效率等概念的实际意义。
-解决方法:通过实验、图示等直观方式,帮助学生形象地理解能量转化的过程。
(2)燃料合理利用与环保的关系
-难点:学生难以认识到燃料利用与环境保护之间的联系。
-解决方法:结合实例分析,如雾霾、温室效应等环境问题,让学生认识到燃料合理利用的重要性。
(3)新能源技术的应用与前景
-难点:学生对新能源技术了解有限,难以把握其发展前景。
-解决方法:引入实际案例,如光伏发电、风能利用等,让学生了解新能源技术的应用和潜力。
(4)实验操作与数据分析
-难点:学生在实验操作和数据分析过程中可能遇到困难。
-解决方法:教师进行示范操作,引导学生逐步掌握实验技能,并在数据分析时提供指导。
教学资源
1.硬件资源
-化石燃料和可再生能源模型或实物
-燃烧实验装置
-节能设备展示(如节能灯、节能灶等)
-新能源设备展示(如太阳能板、风力发电机模型等)
2.软件资源
-化学教材
-燃料燃烧过程的动画或视频资料
-新能源技术发展相关图文资料
-课堂讨论和小组合作指导材料
3.课程平台
-课堂讲授
-实验室操作
-小组合作探究
-互动问答与讨论
4.信息化资源
-多媒体教学设备(如投影仪、计算机等)
-电子白板
-互动教学软件(如课堂投票、答题系统等)
-教学管理平台(如成绩管理、作业发布等)
5.教学手段
-讲授法
-实验法
-探究学习
-案例分析
-小组合作
-互动问答
-视频教学
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