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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关测试卷附带答案

单选题(共20题)

1.在《漫画人物创作》一课教学中,恰当的教学难点是()。

A.了解漫画人物的基本知识

B.了解漫画人物的创作风格

C.了解漫画人物的类型

D.人物形象的夸张与变形

【答案】D

2.()是实施美育的重要途径。对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。

A.环境教育

B.历史教育

C.艺术教育

D.科学教育

【答案】C

3.奉先寺卢舍那大佛在()中,建于唐朝。

A.龙门石窟

B.云冈石窟

C.莫高窟

D.麦积山石窟

【答案】A

4.我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。

A.战国

B.春秋

C.汉代

D.商周

【答案】D

5.因使用油质颜料而得名,色彩丰富,能体现色调层次、光线、质感和空间感.能真实生动地描绘一切有形事物的是()。

A.中国画

B.油画

C.水彩画

D.版画

【答案】B

6.下列属于后印象主义代表画家的是()。

A.西涅克

B.达·芬奇

C.鲁本斯

D.高更

【答案】D

7.下列选项中,不属于腿部肌肉的是()。

A.股四头肌

B.腓肠肌

C.比目鱼肌

D.斜方肌

【答案】D

8.在学习“风筝制作”内容时,下列选项中,符合探究式学习的是()。

A.学生听老师讲解风筝的制作原理

B.参照民间艺人示范,学生分组完成风筝制作

C.学生搜集资料,分组讨论风筝的制作方法

D.学生课外放风筝感受放风筝的乐趣

【答案】C

9.教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和()为参考,确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(2011年版)》的要求相吻合。

A.学生身心发展水平

B.学生的基础水平

C.当地的实际情况

D.素质教育要求

【答案】A

10.王老师上版画创作课时,在上稿、执刀、刻制后,再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于

A.讨论法

B.游戏法

C.讲述法

D.示范法

【答案】D

11.美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。

A.评价理论和目的

B.评价对象

C.教学内容

D.教学问题

【答案】A

12.下列选项不属于南宋四家的是()

A.李唐

B.米芾

C.马原

D.夏圭

【答案】B

13.在产地加工需要“发汗”的中药材有

A.人参

B.玄参

C.续断

D.厚朴

E.杜仲

【答案】B

14.属于波普艺术流派的代表人物是()。

A.毕加索

B.德库宁

C.安迪.沃霍尔

D.蒙德里安

【答案】C

15.下列选项中,不属于现代媒体艺术模块学习内容的是()。

A.摄影

B.数码绘画(编的选项)

C.电脑设计

D.行为艺术

【答案】D

16.下列不属于选择和运用教学方法的依据的是()

A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点

B.根据学生的身心发展状况和认知水平

C.根据学校的特点

D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求

【答案】C

17.教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的()。

A.可行性原则

B.评价和指导相结合原则

C.目的性原则

D.整体性原则

【答案】A

18.开启元明清写意人物画先河的画家是()

A.范宽

B.顾闳中

C.梁楷

D.李公麟

【答案】C

19.在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于()内容系列。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.书法·篆刻

D.造型·表现

【答案】B

20.依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,不属于“篆刻”模块教学内容的是

A.墨法

B.刀法

C.篆法

D.章法

【答案】A

大题题(共3题)

1.在《剪纸》一课的评价环节,陈老师将全班同学的剪纸作品展示出来,采用网络授票的方式,选出10幅最优秀的作业。有同学反映:“不公平,有人用拉票软件.....”可是,陈老师觉得应该鼓励学生,把选出的10幅作业都归为优秀。问题:依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议,从优点、问题、建议三个方面对上述案例进行分析。

【答案】

2.案例:陶老师准备上摄影创作课,却苦于没有足够的摄影器材供学生使用。于是,他改上摄影鉴赏课。在教学中,讲解了布列松等大师的摄影作品及其艺术风格。有些同学听课后跃跃欲试,也想实践操作。然而陶老师告诉学生,大师的艺术不是可以轻易模仿的,而且需要专业的摄影器材,目前我们学校还不具备这样的条件……问题:对陶老师教学活动的优、缺点进行评

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