2024年幼儿园中班社会优质课故事教案《爱开玩笑的纳纳》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班社会优质课故事教案《爱开玩笑的纳纳》含反思

中班社会优质课故事教案《爱开玩笑的纳纳》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道挚友间相互敬重、友好交往的重要性，能理解恶作剧对他人心情上的影响，激发了幼儿的新奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班社会优质课故事《爱开玩笑的纳纳》含反思教案吧。

1、能理解恶作剧对他人心情上的影响。

2、知道挚友间相互敬重、友好交往的重要性。

3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

1、老虎、豹、猩猩、大象的毛绒玩具或自制指偶。

2、绘画材料和工具。

1、爱开玩笑的纳纳。

老虎纳纳爱开玩笑。

一天夜里，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂满了黄颜色，你们猜会发生什么事?

一天，他邀请猩猩来吃那些用橡胶做的香蕉，你们猜猩猩会怎么想?

还有一回，他把大象的鼻子系成了一个结，你们猜后来怎么办?

你们觉得纳纳这样做好不好?为什么?

2、不受欢迎的纳纳。

纳纳开的玩笑虽不伤人，(教案出自：快思教案网)但动物们都觉得担心宁。有一天，大伙儿确定想一个方法让纳纳改正缺点。

你们能猜出动物们想出来的方法吗?

老师讲解并描述故事其次部分，引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。

大伙儿都忽视纳纳，纳纳心里怎么想?

后来纳纳是怎么做的?小动物宽恕他了吗?

3、我也曾开过玩笑。

完整能听故事一遍。

你喜爱纳纳吗?为什么?

你有没有做过像纳纳那样的事情?结果怎么样?

你觉得怎样开玩笑才不会让挚友生气?

引导幼儿画一张画送给好挚友，对自己以前的过错表示歉意。

建议

1、该活动为二课时。活动重点不在语言上，(教案出自：快思教案网)而在于引导幼儿知道交往的基本要求和礼貌待人、相互敬重的重要性。

2、中班幼儿往往希望被同伴认可，与挚友友好相处。这时老师应引导幼儿避开恶意戏弄人、讪笑人，从而使幼儿积累胜利交往的阅历。

附故事：

爱开玩笑的纳纳

老虎纳纳爱开玩笑。他这个脾气总也改不掉，一天到晚恶作剧。譬如，有一天夜里，他在豹子身上涂满了黄颜色。其次天，豹子醒来吓坏了，以为身上的斑点脱落了!另一次，纳纳邀请猩猩来吃香蕉。猩猩来了，可是，当他发觉那些香蕉全是橡胶做的，脸上真是尴尬啊!另外还有一回，纳纳把大象的鼻子系成一个结。大象费了九牛二虎之力才解开鼻子!纳纳开的玩笑虽不伤人，但总让大家感到不舒适。只要他在旁边，动物们就觉得担心宁。有一天，大伙儿商议说：咱们谁都不要同纳纳说话，或许他会明白，我们实在厌烦他的那些恶作剧。其次天，纳纳像平常一样，清早出了门。他向大家打招呼：你好!可是，大象不理他。纳纳问候河马：你身体怎么样?河马转过身去。纳纳心想：他似乎在生气。他接着往前走，又朝猩猩喊了一声：睡得好吗?可是猩猩掉头走了，一句话也没说。纳纳感到很不自由，他自主自语：大伙儿都忽视我。我得想想这是为什么!他细致想了一会儿，突然明白了。因为我总开他们的玩笑，他们生我气了。我应当去向他们致歉!纳纳来到大伙儿面前，对他们说：我保证以后再不同你们胡闹了。请你们还是同我做挚友吧!大象回答道：有时候你可以开个玩笑，但是不能总那样!那么大家就会喜爱你!

教学反思：

在这次活动中发觉的这些问题，同样在其他领域也会折射出此类问题，课与课之间也存在相同的地方，都会相互关联。只有在活动后进行反思，才会有所进步，从而积累阅历，把活动进行的越来越完善。

小百科：开玩笑，指用幽默，轻松的方式逗别人，双方都能接受为宜。也表示傲慢，确定语气，也用不肃穆的看法对待，当做儿戏。在生活中适当地开一些玩笑能够拉近与他人的距离，化解尴尬的氛围，赢得别人的好感。但是当开玩笑的对象、场合、尺度不当时，都可能会适得其反，甚至是损害到别人的自尊和情感。

本文来源：网络收