- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024九年级英语下册Unit10GetReadyfortheFutureLesson57BestWishes教学设计(新版)冀教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
2024九年级英语下册Unit10GetReadyfortheFutureLesson57BestWishes教学设计(新版)冀教版。本节课我们将学习以下内容:
1.理解和掌握本课重点词汇和短语:graduation,pursue,ambition,accomplish,future,bestwishes等;
2.运用一般将来时描述对未来的期望和祝愿;
3.学会撰写毕业赠言,表达对同学的美好祝愿;
4.通过小组讨论,培养学生的合作意识和口语表达能力;
5.了解不同文化背景下的毕业祝福方式,拓宽学生的国际视野。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在通过Unit10GetReadyfortheFuture中的Lesson57BestWishes,提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
1.语言能力:学生能够理解并运用一般将来时态表达对未来的期望和祝愿,掌握并运用本课重点词汇和短语,如graduation,pursue,ambition,accomplish等,流利地用英语进行毕业赠言的撰写和口语交流。
2.思维品质:通过小组讨论和创作毕业赠言,培养学生批判性思维和创造性思维,使其能从不同角度分析和表达对未来的看法,形成独立的见解。
3.文化意识:学生通过了解不同文化背景下的毕业祝福方式,增强对文化差异的敏感性,培养跨文化交际意识,尊重和理解不同文化背景下的价值观念。
4.学习能力:在教学过程中,学生能够主动参与课堂活动,与小组成员合作探究,积极提问和解决问题,培养自主学习、合作学习和终身学习的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在九年级的学习过程中,学生已经掌握了英语语法、词汇、阅读和写作等基本技能。他们熟悉一般现在时、一般过去时等基本时态,并能够运用这些时态进行简单的句子构建。此外,在本单元的前几课学习中,学生对未来的规划有了初步的认识,为学习本节课一般将来时态打下基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对英语学习有着较高的兴趣,尤其关注与实际生活相关的话题。他们在语言表达、阅读理解等方面具备一定能力,但写作和口语表达能力有待提高。在学习风格上,学生们喜欢合作、互动的学习方式,善于从同伴那里获取灵感。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课的学习过程中,学生可能在一般将来时态的运用上遇到困难,尤其是在撰写毕业赠言时,如何将所学时态和词汇运用得恰到好处。此外,学生在表达个人观点时,可能会受到词汇量、语法知识等方面的限制,导致表达不够流畅和准确。在跨文化交际方面,学生可能对其他文化背景下的毕业祝福方式了解不足,需要教师引导和拓展。
教学方法与策略
为了实现教学目标,充分考虑学生的学习兴趣和特点,本节课将采用以下教学方法和策略:
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解一般将来时态的用法、重点词汇和短语,为学生提供必要的知识输入。
(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生在讨论中运用一般将来时态,分享对未来的期望和祝愿。
(3)案例研究:引入不同文化背景下的毕业祝福方式,让学生分析、比较并总结规律。
(4)项目导向学习:将学生分成小组,以项目为导向,合作完成毕业赠言的撰写和展示。
2.教学活动:
(1)热身活动:播放与本节课主题相关的视频,激发学生的学习兴趣,引导学生关注未来。
(2)角色扮演:让学生扮演毕业生和祝福者的角色,运用一般将来时态进行口语交流。
(3)小组讨论:组织学生进行小组讨论,讨论内容包括对未来的期望、毕业赠言的创意等。
(4)写作练习:让学生根据讨论成果,独立完成一篇毕业赠言的撰写。
(5)展示与评价:各小组展示毕业赠言,其他学生进行评价,教师给予反馈。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:制作课件,展示重点词汇、短语、语法点及案例研究内容。
(2)视频:选用与本节课主题相关的视频,辅助教学,增加课堂趣味性。
(3)在线工具:利用网络资源,如英语学习网站、在线翻译工具等,帮助学生拓展词汇量和提高写作能力。
(4)实物材料:准备一些毕业赠言的实例,供学生参考和借鉴。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《BestWishes》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在毕业时,最想对同学们说些什么?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何用英语表达对未来的
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中语文 第二单元 四 乐民之乐忧民之忧教案3 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
- 2024-2025学年高中语文 第二课 第3节 迷幻陷阱—“误读”和“异读”教案2 新人教版选修《语言文字应用》.docx
- 2024-2025学年高中语文 第五课 第2节 句子“手牵手”--复句和关联词教案2 新人教版选修《语言文字应用》.docx
- 2024-2025学年高中语文 第四单元 文言文(2)17 师说教案 粤教版必修4.docx
- 2024-2025学年高中语文 第四课 第3节 每年一部新词典—新词语教案1 新人教版选修《语言文字应用》.docx
- 2024-2025学年高中语文上学期第19周 语言文字运用教学设计.docx
- 2024-2025学年高中通用技术上学期第14周《摄影实践课》教学设计.docx
- 2024-2025学年高二地理第1周教学设计(地球知识).docx
- 2024-2025年高中化学 第1章 第1节 课时2 核外电子排布教案 鲁科版必修2.docx
- 2024七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip教案(新版)人教新目标版.docx
- 开学升旗仪式教师发言稿(精选5篇).pdf
- 河北省邢台市部分重点高中2023-2024学年高二上学期1月期末英语试题.pdf
- 教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库练习模考A卷带答案.pdf
- 广东省茂名市2024学年英语高三上期末达标测试试题含解析.pdf
- 智慧树《创新性思维及方法》单元检测及答案解析.pdf
- 常识化颠覆常识本身.pdf
- 心理的演讲稿(通用6篇).pdf
- 海南省琼中黎族苗族自治县琼中中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题(含答案).pdf
- 年度上学期北师大版五年级上册语文教学计划(通用3篇).pdf
- 必刷卷03-2023年高考高效提分物理考前信息必刷卷(福建专用).pdf
文档评论(0)