2024年人教版八年级上册地理第三章中国的自然资源第三节水资源.pptxVIP

第三节水资源

区域认知运用资料说出我国水资源的时空分布特点，认识不同地区水资源的状况与差异。综合思维能够对我国水资源的分布、变化趋势进行综合分析，掌握解决水资源时空分布不均的措施，说出我国跨流域调水的必要性。重点重难点

人地协调观认识到水资源的合理利用和保护对于人类生存和发展的重要性，并能够就我国水资源在分布、使用过程中存在的问题，提出合理化建议。难点地理实践力具备收集、整理和分析水资源相关数据的能力，能够运用地图和其他资料进行水资源信息的展示和表达，并能够设计水资源利用与保护方案；结合生活常识了解节约用水的重要性知道生活中常见的节水措施。重点

你看到下面图片的第一印象或感受是什么?水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题?

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习近平总书记说过：“原油可以进口，世界石油资源用光后还有替代能源顶上，但水没有了，到哪儿去进口?”“一则广告词说‘地球上最后一滴水，就是人的眼泪’，我们绝不能让这种现象发生。”读完习近平总书记的话，你有什么感受呢?

1.读图，思考问题。一、时空分布不均海洋水占97%淡水占2.5%冰川、深层地下水占98%可直接利用的淡水资源占0.3%人类直接利用的淡水资源占水体的比例很小。

（1）如何理解我们平时所说的“水资源”?答案：通常把地球上的淡水资源称为水资源。答案：河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。（2）我们通常所说的水资源主要包括哪些?思考：

2.读图，讨论：中国主要河流径流量分布示意图（课本图3.13）（1）在我国东部地区，以长江流域北界为分界线，南方河流与北方河流的径流量有何不同?为什么?答案：我国的降水量东部多、西部少，南方多、北方少，致使我国河流的水量东部多、西部少，南方多、北方少，这就使我国水资源地区分布不均。

（2）归纳我国水资源的地区分布特点。中国主要河流径流量分布示意图（课本图3.13）答案：我国南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%，我国水资源的空间分布规律是：南丰北缺，南北差异大，自南向北递减。

读我国北方和南方水土资源的比较图。讨论：比较我国土地资源和水资源南北分布的差异，并评价这种水土资源的地区匹配对农业生产是否合理。学以致用1

我国北方“地多水少”，灌溉水源缺乏，阻碍了农业生产的发展；而南方“地少水多”，水资源过剩，又常常引发水灾。可见我国这种水土资源的地区匹配对农业生产并不合理，尤其在我国土地资源丰富的北方地区，水资源不足成为制约农业发展的重要因素。总结

3.读中国南北四个城市降水的季节差异图和北京年降水量的变化图。结合所学知识，思考下面的问题。中国南北四个城市降水的季节差异图（课本图2.20）资料：我国夏秋季降水多，约占年降水量的80%以上，冬春季降水少，不足年降水量的20%。

（1）归纳四个城市降水的时间分配规律。答案：四个城市降水夏秋多、冬春少，季节变化大。

（2）读北京年降水量的变化图，能得出北京降水有何特点?北京年降水量的变化图（课本图3.14）答案：北京降水年际变化大。

（3）通过我国城市降水的时间分布规律，归纳我国水资源的时间分布特点，并思考原因。答案：水资源夏秋多，冬春少，年际变化大。季风区内的河流水源主要来自降水，河流普遍在夏秋季水量丰富，可见影响水资源时间分配的因素是降水的季节变化和年际变化。我国的外流河主要分布在东部季风区。夏秋季降水丰富，河流水量大；冬春季降水少，河流水量小。河流的径流量具有明显的季节变化。因此我国水资源具有夏秋多、冬春少，年际变化大的特点。

阅读下面的资料（课本第76页活动），试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。学以致用2资料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的