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梁启超;■语言运用
积累重点字词和经典语句,学习演讲词和议论文的知识点。
■思维能力
梳理并掌握这篇演讲词的结构。
■审美鉴赏
学习举例论证等论证方法,理解“敬业”和“乐业”的含义。
■文化自信
引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。;第一课时;他,是中国近代维新派领袖、学者——
他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,其著作编为《饮冰室合集》。
惊心动魄,一字千金,
人人笔下所无,却为人人意中所有。;新课导入(二);新课导入(三);认识作者;写作背景;演讲;议论文;蛀()虫赦()免禅师()
精微旁骛()秘诀
羡慕()亵渎()浪荡
妄想()杜绝调和()
断章取义不二法门言不及义
教诲()解剖()佝偻()
承蜩()骈进()强聒不舍()
言行相顾佝偻();多音字;敬业乐群
断章取义
不二法门
理至易明
饱食终日
言不及义
言行相顾
强聒不舍;;根据中心论点和分论点,划分课文层次。;;文章文章采用总分总的结构,先开宗明义地提出中心论点,再分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性,最后用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。从提出问题,到分析问题,再到解决问题,层次清晰,逻辑严密。;1.下列词语中,字形和加粗字注音全部正确的一项是()
A.征引 亵渎(shú) 教诲(huì) 敬业乐群
B.精微 佝偻(gōu) 禅师(chán) 言不及意
C.忘想 秘诀(jué) 骈进(pián) 强聒不舍
D.拣择 解剖(pōu) 蜩翼(tiáo) 安居乐业;2.下列注音、字形全对的一项是()
A.乐(lè)业 百行(háng)业为先 羡慕(mù) 言行相顾
B.征(zhēng)引禅(chán)师佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义
C.骈(pián)进 亵(xiè)渎(dú) 佛(fó)门 言不及义
D.承蜩(tiáo) 旁鹜(wù) 层累(lěi) 强聒(guō)不舍;3.对“敬业”“乐业”含义理解不正确的一项是()
A.“敬业”“乐业”是作者从儒家经典《礼记》里头的“敬业乐群”和道家经典《老子》里头的“安其居乐其业”两句话中造出来的。
B.“敬业”是指因某种职业而得到人们的尊敬。
C.“乐业”是指从专心做事中发现乐趣,达到“乐以忘忧”的境界。
D.“敬业”“乐业”中的“业”并不局限于狭义的职业,不只限于成人的工作,也包括学生的学习。;4.根据词义写出相应的词语。
(1)说话和行动保持一致。(________)
(2)常用来比喻最好的或独一无二的方法。(________)
(3)做事专心致志,一点儿也不分心。(________);5.填空。
1.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自________,意思是___________________________________________________。“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”选自________,意思是______________________________________
___________________________________________________。
2.《敬业与乐业》作者是________,与康有为一起领导了著名的________。
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