人教版物理九年级全一册 第16章第2节 串、并联电路中电压的规律9 第2课时 并联电路中电压的规律课件.ppt

R·九年级全一册;学习目标;串联电路电压的规律;探究并联电路中电压的规律;设计实验;;进行实验;分析数据得出结论;例如图所示，电源电压保持不变.当开关S2闭合时电压表的示数（）

A.变大B.变小

C.不变D.无法确定;解析：开关S2断开时，电路中只有灯泡L2，电压表测L2两端电压，即电源电压，S2闭合后，灯泡L1和L2并联，由于并联电路各支路两端电压相等，电压表测的是L1两端的电压，既是电源电压，也是L2两端的电压，由于电源电压保持不变，所以电压表示数不变。;探究并联电路中电压规律的实验题;（2）小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为3V这表明两灯的连接方式是______。;;如图所示，电压表的示数为3V，则L1两端的电压是____，L2两端的电压是____，电源两端的电压是____。;探究并联电路中电压的规律:并联电路两端的电压与各支路两端的电压均相等。即;串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;探究并联电路中电压规律的实验可以在课上让学生验证，也可以做演示实验，也可以课下验证，总之要尽量为学生提供验证的器材，把探究延伸到课堂之外。

在实验探究的“评估与交流”环节中，初中学生做实验、解题时往往做完了不检查，通过“评估和交流”便可以发现不足，及时弥补，“交流”一定要包括口头交流，不能只交流结论，要从问题的提出开始，包括猜想假设、设计实验直到得出结论。;2.在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数应为_____V，V的示数应为_____V.

在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为_____。;3.如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。;4.请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。