2024年幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思

大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用肢体语言形象的表现音乐，培育幼儿肢体与节奏的协调协作，观赏世界名曲，并感知名曲的节奏，通过角色扮演嬉戏来了解斗牛运动，并从中获得乐趣，快来看看幼儿园大班《西班牙斗牛士进行曲》含反思教案吧。

活动目标

1．观赏世界名曲，并感知名曲的节奏。

2．能用肢体语言形象的表现音乐，培育幼儿肢体与节奏的协调协作。

3．通过角色扮演嬉戏来了解斗牛运动，并从中获得乐趣。

4．体验歌曲中的欢快心情。

5．熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

教学重点、难点

感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。

活动打算

红色方块布若干、西班牙斗牛士进行曲

活动过程：

1.组织幼儿观赏音乐一遍

音乐播放导入。

老师带领幼儿伴随音乐踏步进场，站好后音乐停止。

2.让幼儿简洁了解世界名曲的来源以及斗牛运动。

3.伴随音乐，请幼儿同老师一起形象的用肢体感知音乐的节奏

4.角色扮演嬉戏

师小挚友们，我们强壮的牛和英勇的斗牛士他们相遇了，会发生什么呢？我们围成一个大圈圈坐下来，我们的斗牛运动立刻就要起先啦

幼儿围成圈坐下。

师小挚友们，看，我们强壮的牛来啦。（助教上场）它左看看，右看看，前走走，后退退。现在我们用热情的欢呼声欢迎我们的斗牛士上场好不好。（主教上场）

师这个时候，牛儿看到了斗牛士手里拿着的那块红色的布，他要用它尖锐的牛角去挑起那块红色的布，他冲过来啦。

老师示范斗牛运动的过程中一一讲解斗牛的规则。

师小挚友看到了，牛都撞向哪里啦？我们的斗牛士都是非常英勇的，所以，看到牛冲过来不会胆怯 的逃跑。牛儿奔来的时候侧身闪躲就可以啦。不要让牛尖锐的牛角伤到自己的身体了。好，现在，我们请小挚友来做英勇的斗牛士，再请一个小挚友来做强壮的牛

老师分别请两组幼儿进行角色扮演斗牛嬉戏。

5.集体表演

师小挚友想不想都来玩斗牛呢，好，现在请这些小挚友站起来，一些扮牛，一些来扮勇士。

主教助教带领幼儿一起在角色扮演的嬉戏中踩踏着节奏。复习一遍起先的节奏舞蹈动作。

集体嬉戏完。

教学反思

整个活动在构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，幼儿一贯的仿照学习变为创建性学习，供应给幼儿主动活动的空间，让幼儿在匹配的音乐刺激下，产生激情，又在激情的驱动下调动自身已有的生活阅历，创新出与同伴不一样的身体动作，让幼儿在主动探究中学习和发展，从而使孩子在活动中更感爱好、更富有成就感。但在活动中我们思索着几个问题，如（1）老师只有一个如何更好更细致地关注到幼儿的表现，让幼儿富有特性的艺术表现为老师利用，为同伴所学习？（2）整个活动中，幼儿的表演活灵活现，很好地表现了音乐形象，但老师在整堂课中始终处于高亢状态，幼儿始终处于兴奋状态，好不好？

小百科：西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班牙国王阿方索十世起先这种祭神活动，后来演化为赛牛表演（真正斗牛表演则出现于18世纪中叶）。

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