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我们的语文老师_小学生六年级作文

我们的语文老师_小学生六年级作文

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是

经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙

方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我们的语文老

师_小学生六年级作文，欢迎阅读与收藏。

我们的语文老师_小学生六年级作文1

我们的语文老师——郑老师，是一位不爱穿裙子，不戴眼镜，理

着短头发的女老师，她同时也是我们的班主任。

郑老师看到我们总是笑眯眯的，不像数学老师说起话来既快又有

有力量，同时又很严肃。郑老师说起话来很温柔，同学们都很喜欢上

语文课。

我是个胆小的女孩子。有一次上课时，我很想回答老师的问题，

但又不敢举手。老师像猜透我的心思似的，居然叫我回答问题。我羞

羞答答地站起来，嘴巴轻轻地动着，由于紧张，声音极小。老师听了

就用温柔的目光看着我，好像在说：别怕，你一定能行的。这时我的

心里想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。于是我鼓起勇气，用比

较响亮的声音说出了答案。老师说：“没错，说得太好了！”我高兴

地坐下了，可心里久久难以平静。老师鼓励的目光和温和的话语，让

我告别了胆小。

老师虽然温和，但也有严厉的一面。班里的一位同学经常不写作

业，老师就严厉地说：“让他成为空气不理他！”有次甚至把他“晾”

到教室外，直到他认识到错误，并补上作业。

早上课间操时，同学们叽叽喳喳，老师没有直接批评我们，而是

打趣道：“操场上像水一样沸腾了。”同学们听了知道自己犯了错误，

不再说话了，认真地做起来课间操。

郑老师就是这样一位用严与爱相结合来教育孩子的好老师。

郑老师您是我心目中的好老师，您温柔的声音永远留在我心里，

谢谢您！

我们的语文老师_小学生六年级作文2

我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界

上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母

亲般的爱都给了我们。

我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努

力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会

想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来

我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才

会不图回报地为我们付出。

我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的

话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，

看到我们有进步，老师比谁都高兴。

老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿

进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近

表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表

扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。

在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，

感恩老师的教诲！谢谢老师！

我们的语文老师_小学生六年级作文3

我们班有一个众所皆知的怪人,她有一头竖立起来的乌黑短发,鼻梁

上架着一副粉红色的眼镜,整天第一个进校,最后一个离开的、视工作如

生命的“工作狂”。她就是我们的语文老师——崔老师。

语文老师很怪,平时对我们要求十分严厉,什么事做得不好了,那么耳

边就会响起她那如同机关枪一样的批评声。但是一旦我们在外面遇到

了什么不公,她就会第一个冲在最前面,去找肇事者理论。这时她就如同

守护鸡群的“老母鸡”一样,冲在危险的最前面,生怕自己的“幼仔”受

了哪怕一点点的委屈。为此,高年级的学生对我们班也总是望而生畏。

在学校里,语文老师就是我们的保护伞。

在我们学习生活中,崔老师也总是以身作则。她要求我们写博文,她

自己也在写。只要她一有空就会打开电脑写起博文来,每天都要写一篇,

从没有间断过。如果有特别重要的事情没有写成博文,她改天也会找时

间补上。由于白天工作繁忙,因此她的博文大多都是深夜11点钟才动手

写的。于是,就有很多老师认为她是“怪人”。有的人就问她:“崔老师,

你职称也进了,名气也有了,年龄也不算小了,还和学生一起写什么博文呀,

让他们自己写去不行啦”。这时她总是淡淡地说,要求学生干什么事,自

己首先要干好,这样才能让学生信服,不抱怨。

因此,我们的语文老师,无论在别人心中她有多么的怪,在我们的心中,

永远都是我们的好老师,永远都是妈妈式的好老师,永远都是我们的亲人。

“怪人”老师,我们永远永远地爱您!

我